초등 생물교육 수업 지도안 동물의 특징에 따라 분류하기

교육대학교 교육대학원○ 김남정황일선(1997), 자기학습력을 기르는 주제학습, 서울 : 교보문고○ 김인순(2001), 주제중심의 통합교육 프로그램 개발, 한국교원대학교 석사학위 논문○ 신헌재강충열(1998), 초등학교 1-2학년 주제중심 통합교육과정 교수모델 정립과 예시 지도안 개발에 관한 연구, 교육부 정책연구과제 보고서○ 운현초등학교(1998), 주제중심 통합교육과정, 서울 : 양서원○ 조연순(1996), 주제중심 통합교육과정 구성 : 숙의과정, 교육

수업준비, 인사• 학습활동1의 (1)을 복숩하고, (2)번을 풀면서 지난시간 배운 내용을 떠올려보고 정리해본다. 수업 전 학생들이 모둠별로 자리에 앉도록 한다. 학습지는 미리 배부한다.학습목표확인(1분)학습 목표 확인• 학습 목표를 제시하고, 학생들과 함께 읽는다. • 제시된 학습 목표를 따라 읽는다. 전개1교사설명(15분)전체학습교사의 설명• 자막 언어의 문자 언어, 음성 언어로서의 특징과 효과에 대해 예시를 제시하면서 설명한

특징1) 실물 조작 자료(주 자료)2) 활동 학습자료 및 CD자료(보조 자료)4. 효과1) 교사 지도 측면2) 학생 활동 측면3) 교육 과정 운영 측면Ⅶ. 심화보충 수업자료(교수학습지도자료)1. 필요성2. 내용3. 효과참고문헌Ⅰ. 정보통신기술활용 수업자료(교수학습지도자료)1. 목적컴퓨터, 각종 정보화 기기, 멀티미디어 매체 등을 이용한 정보의 검색, 분석, 처리, 활용 등의 정보 통신 기술 소양 능력을 적극적으로 활용하여, 초등학교 각 교과의 목표와 상

교육자료), 초등학교 우리들은 1학년 지도자료(교육자료) 분석Ⅰ. 초등학교 영어과 노래 지도자료(교육자료)1. 필요성2. 목적1) 4개의 영역으로 나누어 필요한 영역을 쉽게 찾아가 활용할 수 있다2) Web상으로 연결하여 언제, 어디서나 컴퓨터가 있는 곳이라면 학습자 스스로가 자기주도적 학습을 할 수 있다3) 구체적 놀이 자료의 활용으로 보충․심화 학습을 할 수 있다3. 특성1) Web 자료는 알파벳, 단어, 대화, 노래와 챈트 등으로 분류하여 정리해 놓

과학과 ICT활용 교육자료(학습자료), 과학과 심화보충 교육자료(학습자료), 과학과 자주학습 교육자료(학습자료), 과학과 개념형성, 생물 교육자료(학습자료), 과학과 멀티미디어, 전기에너지 교육자료(학습자료) 분석Ⅰ. 과학과 ICT활용 교육자료(학습자료)1. 필요성2. 목적3. 특징1) ICT 활용 교육적 가치2) 다양한 학습 형태3) 손쉬운 인터페이스4) 과학적 탐구능력과 창의력5) 수준별 수업6) 학습 및 활동 효율성 제고7) 효율적인 교육과정 운영8) 교