교과활동 지식과 교육
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- 2015.06.27 / 2015.06.27
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- 본문내용
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지식 중심 교육과정은 지식을 주된 내용으로 하여 구성되고 운영되는 교육과정으로 전통적으로 학교에서 가르쳐 온 교육과정을 의미한다.
희랍시대의 7자유학과
(문법, 노릴학, 수사학, 대수학, 기하학, 천문학, 음악)
→르네상스 시대의 인문교과
(사회적 유용성이나 생산성과는 무관하게 ‘자유교육’의 정신을 가르치는 특성 지님)
지식 중심의 교육은 중세기 후반 중산계급의 성장, 시민 혁명 산업혁명의 전개, 과학과 기술의 발달, 생산적인 노동의 가치에 대한 인식의 변화 등의 영향으로 비판을 받게 되었고, 지식의 도구적 성격을 중시 하는 경향이 나타나고 실용적 가치가 학교 교과의 가치를 판단하는 새로운 기준으로 등장한다.
→현대 학교 교육의 기본교과
비판
→스펜서 - 교과의 가치를 판단하는 기준으로 생활에의 유용성을 제시함
①인간의 자기 보존에 직접 관계되는 활동에 관한 지식
②생활 필수품을 획득하는 수단으로서 인간의 자기 보존에 직,간접적으로 관계되는 활동에 관한 지식
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