말죽거리 잔혹사 학교폭력이고 조적으로 어떻게 재생산되는가

학교 운동회 때트로피를 휩쓸던 그애, 오천 원짜리 과외공부 시간 책상 밑으로 내 다리를 쿡쿡 찌르던오천 원이 없어 결국 한 달 만에 쫓겨난 그애, 배나무들을뿌리째 갈아엎던 불도저를 괴물 아가리라 부르던 뚱그런 눈망울 한강다리 아래 궁글던 물새알과 웃음의 보조개 내게 던지고 키들키들지금의 현대백화점 쪽으로 종다리처럼 사라지던, 그후로영영 붙잡지 못했던 단발머리 소녀의 뒷모습그 눈부시던 구릿빛 종아리ㅡ

학교에서 친구를 칼로 찌른 사건이 발생하였다 범행을 저지른 학생은 ‘친구’라는 영화를 수 십번 보았다고 한다. 이 학생은 그 영화에서 칼로 찌르는 방법을 머리 속에 그리며 학습했을 것이다. 이런 과정을 통해 자기를 못할게 괴롭히는 친구를 영화에서처럼 진짜 죽이고 만 것이다. 영화에서는 폭력을 의미심장하게 다루기도 하고 오락같이 다루기도 한다. 사람들은 그런 폭력 장면을 보고 즐긴다. 물론 영화니까! 라고 말할 수 있지만 이런 영화가

학교 출판부 2012윤성현 감독, 영화영상, 2010.윤성현 감독, 영화시나리오, 한국영화아카데미 장편제작연구과정 3기,계운경, 「과 의 학교공간과 상징폭력의 재생산」 , 『문학과영상』, Vol.13 No.2, 문학과영상학회, 2012고남숙, 「배움 공동체와 수업혁신」, 『한국열린교육학회 학술대회 논문집』, Vol.2011No.2, 한국열린교육학회, 2011.구인환, 『문학교육론』, 삼지원, 2012.김경애, 『어떻게 연극은 학습인가

폭력에 노출된 아동의 문제행동 즉 공격적이고 반항적이며 위험수준의 폭력행동이 표출되는 것과 그들이 성인이 되었을 때 폭력의 피해자나 가해자가 되는 현상에 대한 설명이 가능하다.★ 말죽거리 잔혹사1978년 말죽거리의 봄, 현수(권상우)는 강남의 정문고로 전학 온다. 정문고는 선생 폭력 외에도 학생들간 세력다툼으로 악명 높은 문제 학교. 이소룡 열혈 팬이라는 이유로 금세 죽고 못 사는 친구가 된 모범생 현수와 학교짱 우식(이정진). 하굣길

폭력이 얼마나 치명적인지를 보여주는 좋은 예다. 이 기사에서 등장한 1O대들은 TV나 인터넷 등의 매체를 통해 공격을 학습하므로써 새로운 기술을 습득하고 폭력행동에 대한 억제가 약화되어 폭력적인 행동과 그것의 해로운 결과에 대한 정서적 민감도를 떨어져 이러한 폭력을 저지르게 된 것으로 생각해 볼 수 있다.사례 (3) 영화 “말죽거리 잔혹사”영화의 배경이 되는 시대는 이소룡이 나오는 영화들이 히트를 치고, 각종 매체에서는 그를 우상화