한국사회와 교육의 과제 이야기의 해석

교육신학의 문화적 접근(요약)(제 1장 한국사회와 교육의 과제): 유교주의 전통과 식민지 제도의 영향을 우리는 돌아보아야 한다. 이어지는 군사독재 문화까지 볼 수 있다. ‘업적주의 가치관’을 우리는 생각할 수 있게 된다. 1) 유교주의에서 본 가족 이야기: 한 가족 이야기를 통해 그 시대의 얼마나 유교 사상이 한국 사람들에게 영향을 주었는지 볼 수 있다. 이야기를 해석해 보면, 3차원적인 문화적 접근 방법으로 인종

기독교 교육개론 Book Review교육신학의 문화적 접근제 1 부 현존하는 교육모델제 1 장 한국사회와 교육의 과제Ⅰ. 유교주의에서 본 가족 이야기3세대에 걸친 필자의 가족 이야기를 계급, 성, 인종에 비추어 해석하고 그 속에서 각 시대의 사회 문화 제도를 관찰. 조부, 조모 - 잘 모름. 양반계급, 아버지에게 많은 재산 물려줌외조부 - 강원지 지방 관리, 양반 계급, 유교적 전통의 엄격한 학자, 두 부인일제의 압박으로 관리직에서 쫓겨나고 재산 몰수

교육 제도는 전통적인 유교주의와 일본의 식민지주의로부터 이어지는 군사독재 문화에 크게 점령되어 왔다. 이러한 주제들은 오늘의 한국 교육의 현상과 문제들을 여실히 보여 준다. 이런 문제들은 한국사회와 문화 속에 반영된 기독교교육 제도들을 해석하게 하며, 또한 새로운 대안적 교육 모델을 찾게 한다. 가족 이야기를 통해서 계급, 성, 인종, 지역의 관점에 비추어서 해석할 수 있는데 이것을 문화적 접근 방법이라고 한다. 문화적 접근은 이야

교육신학의 문화적 접근 ‘교육신학의 문화적 접근’이라는 책을 읽고 느낀 바를 정리해 보고자 한다. 책이 1,2,3부로 나누어져 있으므로 각 주제마다 요약, 비평, 적용의 순서로 정리해보고자 한다.● 제 1부 - 현존하는 교육모델○ 요약제 1부는 ‘현존하는 교육모델’이라는 주제로 제 1장 ‘한국사회와 교육의 과제’와 제 2장 ‘현존하는 기독교 교육’으로 나누어져 있다. 먼저 1장의 시작에서 저자는 저자의 가족 이야기를 통해 유교사상이 우리

한국의 교육제도는 무수한 진통과 변화를 가져왔다. 지금도 갈등을 일으키는 교육 제도는 대학입시 제도이다. 한국의 교육 제도는 오늘의 문제만은 아니다. 교육의 제도는 사회의 변화에 따라 진통을 겼어 왔다. 1970년대 이후부터 한국 교육 제도의 큰 이슈는 민주화이다. 민주화의 운동은 학교 교육 제도를 비판적으로 반성하고 개혁하려는 움직임이다. 여기서부터 한국 교육 제도의 반성이 시작되고 개혁과 실천이 계속된다. 우리는 민중교육의 신천