실과교육과 수행평가

평가① 평가표를 작성을 한다. 이 평가표 안의 내용은 자기 평가, 조별평가, 학급 평가 및 자기 반성이나 느낌을 적게 해서 이번 프로젝트를 수행하면서 어떤 것을 했는지 다시생각해보고, 잘한점, 개선해야할 점 등을 적을 수 있게 한다.② 작성한 보고서는 체험학습을 다녀와서 체험학습에서 활동했던 내용 및 사진과 함께 학급 게시판에 전시를 할 수 있도록 조치를 취한다. ③ 체험학습 후 학급회의 시간을 통해서 테마체험학습 준비하면서 느꼈던

수행평가도구를 개발하고 채점하는데 많은 시간과 노력이 소요된다.실험∙실습 수업의 준비가 잘못된 경우 학습자가 교육목적을 인지하지 못하여 학습목표를 지나쳐 흥밋거리로 끝날 위험이 높다.7. 실과교육과의 관련성실과에서의 특별한 기능의 습득과 표본적인 동작의 수행이 요구된다던가 기본적인 절차가 중요한 경우와 수업의 전체 과정을 일목요연하게 보여야 할 경우가 있기 때문에 교사의 시법은 매우 중요하다.학생이 교사로부터 설명

평가의 개념의 종류공업교육에서는 실천을 통하여 학습하는 특징이 있다. 따라서 공업교과서에서는 지식뿐 아니라 기초와 기술적인 활동의 체험 즉, 실험 실습 활동이 매우 중요된다. 공업교육에서의 평가는 지식의 이해정도를 평가해야 할 뿐만 아니라 기술적인 면에 대한 적극적이고 긍정적인 태도, 기계와 도구를 다루는 능력, 정보의 이용 능력, 문제 해결 능력 등을 균형 있게 평가해야 한다. 공업교육 평가는 수행능력을 중시한다. 따라서 공업교

교육과정의 내용을 분석하여 웹의 활용이 가능한 요소를 찾아내고, 다양한 웹 자료 중에서 좋은 것을 골라 교수․학습 과정에 투입해야 한다. 또한, 교사들 스스로가 실과 교수․학습에 적절한 멀티미디어 컨텐츠를 다량으로 빨리 찾아 이를 평가, 분류하는 연구가 이루어져야 하며 정보의 홍수 속에서 각자가 찾아낸 정보와 제작한 멀티미디어 컨텐츠를 모든 교사들이 공유하고 교수․학습에 활용할 수 있도록 뒷받침해야 한다. 자신의 ‘사이버 교실

목 차 1. 교과서와 지도안 분석 및 평가 1) 5학년 - p. 22) 6학년 - p. 12 2. 재구성 방향 p. 213. 재구성된 약안 및 세안 - p. 26※ 별첨 : 발표자료 1. 교과서와 지도안 분석 및 평가 초등학교 5학년 07. 정보 기기와 사이버 공간Ⅰ교과서의 교육과정 준수실과교육의 성격교육의 대상과 범위5학년 07. 정보기기와 사이버 공간 - ‘기술의 세계’ 영역교육의 목표기술에 대한 기본 소