고등학교 2학년 수학과 특수교육 교수학습 지도안 여러 가지 모양을 알고 여러 가지 모양을 이용하여 만들기

학교 교육목표-구현체계 및 노력중점 제7차 특수학교 교육과정이 추구하는 구체적인 인간상을 바탕으로 학교장의 경영 의지와 학교운영위원회 및 교육과정위원회의 협의를 거쳐 교육 목표를「자립능력을 가지고 사회에 참여하는 자주적인 인간 육성」에 두고 구체적인 내용을 다음과 같이 설정하고 있다.첫째, 사회에 적응할 수 있는 학생을 기른다. 이를 위해 자기 주도적 학습능력 함양, 바른생활습관 형성, 적응행동 능력의 신장, 공동체 의식의

교육적인 텍스트로 부적절하다 판단된다. 그렇기 때문에 초등학생의 인지적 수준과 경험세계를 고려하여 같은 윤리적 문제를 포함하면서도 아동이 교육적으로 접근하기 쉬운 내용으로 교수학적 변환을 통해 재구성하여 따로 교육용 텍스트를 구성하였다.1. 실제사례(1)2009년 3월 새로운 학기가 시작하면서, 대치동 ○○여자중학교 2학년 학생의 수학과 영어 공부를 도와주는 과외를 시작했다. 과외를 시작하기 전에 과외학생의 학습 부진에 대해서 충

학교에 보급된 교육정보화는 멀티미디어교육실 구축, 교원용 PC 보급, 교단 선진화, 학내 전산망 구축, 생활기록부 전산화, 초 ․ 중등학교 종합정보관리시스템 개발 시범사업 등이 추진되고 있으며, 이들은 학교 정보화 영역에 따라 다양한 활용이 가능할 뿐만 아니라, 정보화 기자재의 품목, 성능, 주변기기와 시설 및 배치 방식, 교수-학습 모형 등에 따라 여러 가지로 사용될 수 있다. 3. 교육정보화를 위한 교육공학의 방향우리나라의 교육정보화 육

여러 가지 기능을 익혀야 한다. 문서를 작성하기 위한 다양한 글자와 기호를 입력할 수 있고, 한자의 변환, 수학 공식과 같은 특수한 형식의 내용을 입력하며, 문서를 보조 기억 장치에 저장할 수 있어야 한다. 문서 내역에 있는 글자나 문단의 모양을 지정하고 시각적인 효과를 위하여 모양을 변화시킬 수 있으며, 만들어진 문서를 장식하고 프린터를 통해 인쇄할 수 있다.(7) 문서의 편집(가) 워드프로세서의 기본적인 문서 편집 기능을 익혀 문서의 불

학습 부진아에 대한 교사와 학부모의 세심한 관심이 필요하다. 그러나 현실은 교사의 과중한 업무나 원인의 규명과 해소 방법에 대한 연구의 미비로 실천이 힘들다. 특히 현재의 수행평가제도는 교사의 업무 과중으로 학습 부진아에 대한 지도를 소홀히 하는 원인을 초래하기도 한다. 수학은 모든 과학의 기초가 되므로 학습의 전이효과가 높고, 개인차가 심하여 수준별, 개별화 교육이 더욱 필요하다. 또한, 지금까지 개발된 여러 가지 학습자료 개발