[영유아발달연구] 영아 연구의 실험법

발달시킬 수 있도록 영유아들이 지니고 있는 잠재력의 개발을 도와주는 것이라 할 수 있다(명월임, 2001년). 영아란 어원은 라틴어의 Infans로 ‘말을 하지 못한다.’는 뜻에서 유래한 말로서, 영아에 대한 개념은 학자나 일선 실무자간에 다소의 차이가 있는데 임현숙은 0～11개월까지로 서봉연은 출생에서 2세까지로 보았고, 이재연은 생후 15개월까지를 영아기로 정의하고 있다. 또한 「영유아보육법」(1994년)에서는 0～36개월 미만의 아동을 영아라 규정

영아의 상호작용을 촉진 부모-영아 간의 정서적 유대감 강화 및 긍정적 애착관계 형성에 효과적, 긴장이나 불안 스트레스를 감소3. 스킨십의 방법3.1 아기마사지3.1.1 신생아 1. 준비-실내온도를 따뜻하게, 손을 청결히-긴 손톱이나 악세사리 지양-준비물: 기저귀, 수건, 베이비 오일이나 로션, 갈아입을 옷(목욕 후 마사지 시)- 시작 전 주의 : 단순히 쓰다듬거나 어루만지는 것이 아니라, 적절한 압력을 주면서 천천히 한다. 지속적으로 아이의 반응을

연구하는 이론을 뜻한다. 통사론에서는, 단어의 의미는 문장의 구조와 상호작용하여 완전히 다른 의미의 문장이 될 수 있음을 강조한다.(5) 화용론: 화용론은 효과적인 의사소통을 위한 언어사용에 대해 연구하는 이론으로, 이는 사회 언어적 지식을 포함한다.(6) 비언어적 신호: 말 대신 몸으로 의미를 전달하는 것이 비언어적 신호이다.2. 언어발달의 이론들 : 영아의 언어발달은 어떻게 가능한가?(1) 학습이론학습이론은 경험주의로도 불리며, 이

법이 적극적으로 소개되었다.여성용 잡지나 일간지에서 아동의 신체 건강 문제와 과학적인 아동양육방법이기사로 많이 다루어졌다.③ 1941년 이화여자대학교 보육과에 부모교육이라는 과목이 개설되면서 대학에서 학문적으로 부모교육을 다루기 시작하였다.④ 1950년대 까지 부모교육에 대한 사회 전반적인 인식 및 호응 부족으로 주로 유치원을 중심으로 어머니회 혹은 자모회를 통해 부모교육이 운영되었다.⑤ 1960년대아동연구 및 인지발달의 중

법은 어린이의 지적 발달을 상징적 표상에 초점을 맞추어 도모한다. 대표적인 탐구활동으로 조사, 실험, 견학, 전문가 면접, 토론 등이 있고, 자신의 언어, 말, 그림, 동작, 만들기, 조각, 그림자놀이, 꼴라쥬, 상상놀이, 각종 재활용품, 사진, 판토마임, 요리, 음악 등을 통해 자신의 생각과 느낌, 이해, 희망 등을 표현하도록 격려받는다. 어린이들은 프로젝트 외에 다른 여러 활동에 참여한다. 예를 들면, 블록놀이, 역할놀이, 실외놀이, 이야기듣기, 꾸미기