도덕성 발달에 대한 정신분석학적 접근, 학습이론적 접근, 귀인이론

* 자아인지(self-cognition)자아인지(self-cognition)이란: 자신의 내재적 특성에 대한 이해, self-knowledge, self-awareness로 지칭되기도 한다.Cooley의 거울 속 자기 보기(looking-glass self): 최초에 형성되는 자아. -> Cooley는 자아인지는 타인이라는 사회적 거울에 비치는 모습의 반영이라는 점을 강조아동기 자아발달1.자아발달과정을 설명하는 대표적인 이론체계-크게 인지발달적 접근과 학습이론적 접근으로 대별된다.1) 인지발달적 접근(1)Selman의 자아인지 연구자

정신분석학적 접근; Freud의 정신분석학의 영향 반영. 5) 현상학적 접근; Rolld May 와 R.D. Laing의 실존주의 심리학과 제 3세력 심리학이라 불리던 A. Maslow의 인본주의 심리학이 공통적으로 보이는 접근법 주관적 경험 중시4. 심리학의 분야1) 응용심리학 분야; 임상심리학 상담심리학 산업심리학 학교심리학2) 이론심리학 분야; 지각심리학 학습심리학 동물심리학 생리심리학 사회심리학 성격심리 학 발달심리학5. 심리학의 연구방법경험주의 체계적 접

정신 분석학적 입장에 의하면 초자아가 형성되면서부터 친사회적 행동이 나타난다고 주장한다. 유아는 초자아가 발달하면서부터 부모의 태도, 가치, 행동 등을 내면화하려는 과정에서 사회적, 도덕적 가치를 따르게 되며, 친사회적 행동을 하게 된다.학습이론적 입장에서는 다른 행동 학습과 같이 친사회적 행동도 자극에 대한 반응의 결과로서 상과 벌과 같은 외적보상과 행동을 수행했을 때 겪는 자기 만족감이나 죄책감 등과 같은 내적 보상에 의해

발달에 대한 자신의 다중지능이론을 발전시킬 수 있었기 때문에 이들의 교육 사상을 살펴보는 것이 선행되어야 한다. 1) 에릭슨(Eric Erickson)의 사회 심리학적 이론에릭슨은 독일 심리학자로서, 1902년 프랑크푸르트(Frankfurt)에서 태어나, 유태인 부모 밑에서 자라났다. 그는 대학의 정식 학위가 없는 학자로, 하버드 대학원의 교수직을 갖고 있는 예외적인 사람이었다. 에릭슨의 발달이론은 근본적으로 프로이드의 정신 분석학적 접근에 기초하고 있으나,

도덕성이 무엇인지에 대한 진정한 이해 내에서만 얻어질 수 있다는 것이며, 그것은 일상의 삶에서 어떻게 도덕적 관심과 이상이 개인의 정서나 자아 개념에 영향을 미치는지에 대한 파악을 요구함.ㄴ.도덕성의 맥락에서 방어기제의 사용에 관한 실증적 연구들이 거의 이루어지지 않음.④자기기만에 있어서의 개인차의 역할과 도덕적 통합과 기능에 영향을 미치는 자기기만의 효과에 관련되는 경험적인 증거는 없으며, 도덕적인 자기기만과 그것을 피