[인간행동] 사회성의 발달과 발달되어지는 개인성

발달이상으로 노이로제, 기질적 장애, 비만증 해동장애, 특수한 학교 문제 등이 있다.2. 청소년기13세 이후부터를 의미하며 구체적 사고는 청소년기 이전에 이미 가능하며 현실 지향적 사고는 구체적 조작기 단계에서 이루어진다.1)청소년 전기(13~18세)- 인간의 발달단계에서 가정 격정적이고 불안정한 시기- 인격의 완성을 꾀하고 사회인으로서의 기능을 갖기 위한 마지막 단계- 신체적 변화 & 성적변화 & 샐리적 변화와 행동적, 문화적으로 성숙하는

인간정신의 개발에 의해 세계평화를 실현해야 한다고 역설함3)어린이의 생활을 존중하는 교육교육의 목적이 개인의 행복을 실현하는데 있다면, 어린이에게는 그 나름으로 부합되는 생활을 보장하여 어린이들로 하여금 다양한 개성의 발달을 할 수 있게 배려하는 것이 중요하다. 어린이의 생활과 발달을 중시하는 것이 교육에 있어서 중요한 과제이다.코메니우스나 루소․페스탈로찌의 사상에는 어린이의 생활이 고유한 가치와 의의를 지니고 있으

발달은 재사회화를 돕는 과정과 표현력을 높이는 과정이고 단체응집력을 증진시키는 과정이다.2) 표현(expression)표현은 단체의 감정을 동일시해주는 첫 단계이다. 또한 인간의 감정을 규명하기 위한 첫 단계이다. 다양한 리듬, 여러 가지 주제와 움직임에 대한 표현을 통하여 치료자는 서서히 감정적 표현으로 나타나는 움직임의 어휘를 확인하게 된다.3) 리듬(rhythm)인간은 자신을 유지시키는 리듬에 문제가 생겼을 때 다른 사람과의 환경과 격리된다.

발달에 결정적인 역할을 하는 것은 아니며, 개인의 노력과 경험, 환경 등도 중요한 역할을 한다. 따라서, 아들러의 생활양식은 개인의 성격발달에 영향을 미치지만, 출생순위와 같은 외적인 요인만으로는 설명이 되지 않는다. 개인의 노력과 경험, 그리고 환경과 같은 내적인 요인도 함께 고려해야 한다. 위에서 살펴본 바와 같이, 아들러는 첫째와 막내 아이가 가장 영향력 있는 출생 순위이며, 이들은 각각 우월성과 사회성 측면에서 발달에 유리한 경

발달이론에서의 언어는 인지 발달의 중심 역할로 논리적 사고와 새로운 행동을 배우게 하는 중요한 문화적 도구라고 할 수 있으며, 이에 사고와 새로운 지식의 획득에도 큰 영향을 준다고 보고 있다. 또한 인간이 사고를 하기 위해서는 학습 과정을 거치면서 개인이 자신 내부로부터 내면화시키기 위해 언어를 정신적 도구로 사용한다고 보고 있다. 이런 점을 바탕으로 사회적 차원에서의 상호 작용이 중요시되는 것을 전제로 이루어지는 지식의 구성