김지하의 작품 감상

작품의 아름다움과 가치를 이해하고 감상할 수 있도록 선정한 제재이다.이 단원에서는 이란 대단원 맞게 학생들에게 전문적인 문학 지식을 자세하게 설명하기 보다는 학생들이 문학작품을 능동적으로 해석하고 수용할 수 있는데 초점을 두어야 한다.다. 1학년 시 학습 내용과의 관련 단원․ 7가, 1단원 문학의 즐거움 (새봄 / 김지하). 7가, 3단원 문학과 의사소통 (호수 / 정지용). 7나, 2단원 문학의 아름다움 (바다가 보이는 교실 / 정

감상적 경향이 짙은 점이 단점으로 지적된다.「불신시대」에서는 개개인의 삶에 앙금처럼 배어 있는 시대 분위기나 상황의 특징을 구체적으로 포착하고자 한다. 이 작품에서 의사나 종교가들이 위선과 허위의 세계를 살아가는 인물들로 그려진 것은 시대 분위기에 상응하는 개인의 행동이다. 이러한 인물의 성격은 전쟁으로 인한 인간성의 황폐화를 우회적으로 형상화한 것이다. ‘불신 시대’라는 제목대로 주인공 진영을 둘러싼 사회 현실은 모두

작품이다. 이 시는 민요의 기본 율조인 4음보의 가락을 바탕에 깔면서 3음보 가락을 적절히 배치해 지루함을 조절하고 있는 민요시이다. 그 내용은 ‘목계장터’라는 구체적 삶의 공간을 통해 유랑인의 삶, 즉 민중의 애환을 담고 있다. 이러한 위의 시는 우선 잘 읽힌다. 잘 읽힌다는 것은 내용이 재미있다는 것이고 운율이 우리의 호흡에 잘 흡수된다는 것이다. 이는 내용이 보편적인 사실을 다루고 있으며 우리말의 특성을 율동적으로 잘 살리고 있음

1990년대 현대시목 차1. 1990년대 시대 배경 2. 1990년대 시 경향 3. 1990년대 시의 창작주체 4. 시 경향 및 주요 작품 4.1. 포스트모더니즘 시- 김정란, 함기석, 장정일, 함민복, 박상순, 조하혜, 유하4.2. 여성주의 시- 문정희, 김혜순, 김언희, 진수미, 신현림, 허수경, 김선우, 나희덕4.3. 몸시- 김기택, 정진규, 김혜순4.4. 비무장지대(D.M.Z) 시- 문덕수, 고은, 함동선4.5. 생태주의 시- 김지하, 정현종, 김광규, 고재종, 이하석, 나희덕, 최승호, 안도현4.6. 통

작품이라고 생각한다. ‘타는 목마름’이라는 기관적 심상을 통해서, 우리는 1970년대 독재정권하에서 진실로 애타게, 애절하게, 간절하게 민주주의를 갈망하는 한 지식인의 모습을 엿볼 수 있다. 사막까지 갈 필요도 없이 뜀박질을 하고 난 무더운 여름날을 생각해보자. 이런 나의 생명을 구해줄 수 있는 것은 내 목을 축일 수 있는 음료이듯이, 지금은 지난 시절, 1970년대 그 시절에는 음료와 같은 것이 바로 민주주의였을 것이다. 다시 한 번 목 놓아 불