교육학개론 - 교육학 현황,...

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본문내용
현재 교육학의 상황
-1918년 이후 인간과 외부세계를 변화시킨 내면적인 각성이 생김
-청소년에 대한 새로운 교육에서 찾으려고 시도
-교육을 통해서 활성화시킬 수 있다고 생각
-새로운 교육사상의 결여로 다시 독일 교육학이 무기력해짐
-교육현장에서 “좋았던 옛 시절”로 다시 돌아감
-개혁교육학의 사상에 동조할 수 없다는 생각에 직면
1.개혁교육학
2.관념론(칸트)
3.실존철학
4.도야이론
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