[아동기 또래관계발달] 아동기 우정발달의 5단계

발달II. 도덕적 행동1. 친사회적 행동2. 공격성1) 공격성의 발달적 변화2) 공격성 발달의 근원3. 또래괴롭힘III. 도덕성 발달과 부모IV. 또래관계1. 또래의 역할2. 또래집단에서의 지위3. 우정관계/친구관계V. 성역할 발달1. 성고정관념2. 성정체감아동기 도덕성 발달도덕성 발달은 어려서부터 길러진 방식이나 사회적 기준의 내면화가 중요한 역할을 한다. 유아기에는 모델링이나 강화에 의해 도적적인 행동을 하게 되지만 아동기에 이르면 이를

발달, 아동기의 또래관계, 아동의 친사회적 행동목차아동기 사회 및 정서발달I. 아동기 정서발달1. 6-7세 정서발달2. 8-12세 정서발달3. 부모역할과 정서발달II. 아동기 사회성발달1. 사회생활에 대한 아동의 인식2. 자아개념의 발달요인3. 자아개념의 발달4. 자아개념의 요소III. 아동기 친사회적 행동IV. 아동기의 또래관계1. 또래의 정의2. 또래의 역할1) 강화자로서의 또래2) 모델로서의 또래3) 준거로서의 또래3. 또래집단에서의 인기도4. 우정

아동기 또래관계(또래집단의 기능, 아동기 우정발달)아동기에는 가족 다음으로 중요한 인간관계가 또래관계이다. 초등학교에 입학하면서 아동은 가정 밖에서 보내는 시간이 많아지며 이러한 또래관계를 유지하는 것이 그들 생활가운데 매우 중요한 의미를 차지하게 된다. 이러한 또래와의 관계는 아동의 신체운동, 인지, 사회, 정서 등 전 영역의 발달에 커다란 영향을 미친다.태어난 지 얼마 되지 않은 아기들도 옆의 아기가 울면 따라 울기 시작한다

발달1. 인지발달이론1) Piaget의 이론2) Kohlberg의 이론(1) 수준1. 전인습적 추론(2) 수준2. 인습적 추론(3) 수준3. 후인습적 추론2. 사회학습이론3. 정신분석이론IV. 친사회적 행동1. 이타적 행동2. 감정이입V. 또래관계1. 또래집단의 기능1) 사회화의 기능2) 태도나 가치관 형성3) 정서적 안정감 제공4) 인지발달과 정보제공2. 우정의 발달3. 또래집단에서의 인기도1) 인기아동2) 보통아동3) 고립아동4) 거부아동5) 혼합형* 참고문헌아동기 사회정서

아동기 우정유아기를 거쳐 아동기에 이르면서 아동은 새로운 발달과제에 도전하게 되고 새로운 환경에 적응해야한다. 유아기 때의 어머니와 가정환경의 영향으로부터 벗어나, 점차 큰 사회로의 적응은 아동발달의 중요 과제인 것이다. 아동은 성인과 또래와의 관계 속에서 영향을 받으며, 사회적 관계망을 넓혀 나간다. 최근 여성들이 사회로 진출하는 기회가 점차 증가하면서, 핵가족화 현상과 맞물려 아동들은 이른 시기부터 유아교육 기관 등의