독후감상문 「교사는 지성인이다」를 읽고

‘교사의 마음을 제대로 전하는 대화의 기술’을 읽고우리 인간세상은 말로 시작해서 말로 끝난다고 해도 과언이 아니다. 동물들과 다른 점은 말로 의사를 전달하고 이해하며 공동체를 구성해 나간다는 점이다. 학교에서 배운 것을 토대로 사회를 이끌어 나가는 것이 교육의 힘이 아닌가 싶다. 따라서 교육의 힘 다시 말해 교사의 말 한마디 한마디가 사회의 기초를 닦는 초석이라고 하지 않을 수 없을 것이다.이 책에서는 이러한 사회의 올바른 초석

독후감은 여기까지이다. 결론을 요약하자면, 현실의 불합리한 사회는 쉽게 변하지 을 것이지만, 그렇다고 해서 변화를 위한 시도를 해보지도 않으면서 사회와 타협해버리는 것은 옳지 않다는 것이다. 이는 소시민의 자세이며 나아가서는 퇴락의 길을 걷게 되는 시발점이 될 수 있기 때문이다. 물론 우리에게 영웅이 되어야만 하는 의무는 없다. 그러나 적어도 우리는 진실을 바로 볼 수 있어야하며, 진실을 은폐하려는 거짓된 음모에 맞설 수 있는 힘을

독후감 발표회1) 생각을 열어요2) 이렇게 활동했어요4. 독후화 그리기 대회1) 생각을 열어요2) 이렇게 활동했어요5. 독서 감상문 쓰기 대회1) 생각을 열어요2) 이렇게 활동했어요6. 독서 퀴즈, 독서 경시 대회1) 생각을 열어요2) 이렇게 활동했어요Ⅶ. 독서지도(독서교육)의 사례71. 아침독서방송2. 아침 독서 시간의 운영3. 독서 퀴즈1) 아동들이 낸 독서퀴즈2) 교사가 낸 퀴즈 문제4. 독서의 날 운영5. 독서모둠회 활동6. 다독상 시상7. 독서록 전

읽고 있는 그의 모습이 매우 성스럽게 머리에 떠오른다. 이렇게 섬에서는 천국을 향한 새로운 발돋움이 시작되고 있는 거라 난 믿는다.이 두꺼운 책을 내가 다 읽을수나 있을까?국어 과제로 주여된 독후감을 쓰기 위하여 글씨가 빽빽한 꽤나 두터운 책을 넘기며 수없이 내뱉었던 말이다 그리고 얼마전까지 난 책을 수없이 펴보며 어떻게 독후감을 써나가야 할지 막막함에 사로잡혀 있었다. 배 한척 떠다니지 않는 망망대해에 빠져 갑판 하나에 몸을 의

교사의 자세4. 자기 주도적 학습능력 신장을 위해 평소에 할 일들1) 친밀한 인간관계의 형성2) 활발한 소집단 활동과 토의의 전개3) 다양한 자료 활용 기법 익히기4) 자기 주도적 학습능력의 육성Ⅴ. 독서학습능력1. 독서학습의 배경2. 독서학습의 실태3. 독서학습 신장 방법1) 독후 감상문이란2) 독서의 필요성Ⅵ. 자기주도적학습능력1. 자기조절 학습기능의 구성요소1) 인지적 요소2) 동기적 요소3) 행동적 요소2. 자기 주도적 학습능력Ⅶ. 청각