[체육학습지도법] 확산발견형 스타일

체육교육학과를 제외한 전학부와 학과에 걸쳐 요약 과제와 논술과제 등으로 된 논술고사를 실시했다.요약과제는 「다원사회에서 종교간의 대화」 등을 중심내용으로 한 2천 자 정도의 글을 5백자 내외로 요약하도록 했다.1천자 내외의 논술을 작성토록 한 논술과제의 경우 인문계는 「아버지와 아이는 서로 친구가 되어야 하는지 또는 되어서는 안되는 지에 대하여 자신의 견해를 논술하라」는 문제가 출제됐다.자연계는 기계론적 자연관에 대한 짧

학습지도법혈액형으로 인간의 심리와 행동을 파악하는 게 유행이다. A, B, AB, O형 등 혈액형에 따라 사람이 갖고 있는 성향이 다르다. 혈액형이 갖고 있는 기질을 보완하여 학습 능률을 높일 수 있는 방법을 소개한다.1) A형 아이매사 논리를 세우고 명확하게 하려는 경향이 강하다. 하나하나 신중하게 단계를 밟아가는 스타일이므로 학습 면에서도 꾸준한 성적을 보인다. 규칙과 질서를 중요하게 여기고 완벽을 추구한다. → 아이의 특징은요 (1) 남을

학습과 속진학습이 조화롭게 병행되는 것이 이상적이나, 나라에 따라 그 실시되는 모습은 다소 다르다. 미국은 심화학습과 속진학습이 다양하게 실시되며, 중국은 속진이 보다 강조되며, 이스라엘과 싱가포르, 러시아, 영국 등은 심화에 보다 중점이 주어진다. 전체적으로 보면 심화학습에 보다 중점이 주어진다. ◦ 영재교육대상자의 비율은 다수의 국가들에서 적고, 미국 등과 같은 나라는 주마다 다르나 15%까지 확대되는 주도 있다. 러시아, 영국 등

체육교수유형,교수모형의분류(지시학습,과제학습,상호학습,개별학습,포괄학습,유도발견학습,집중발견학습,확산산출학습,학습자프로그램학습,학습자주도학습,자기교수학습)교수유형이나 교수모형의 분류는 교수과정의 폭넓은 이해를 위한 바탕과 교수유형의 종류를 개발하는 교사들을 돕기 위한 수단으로써 제시되어 왔다. 체육에서 가장 폭넓게 사용된 교수유형의 분류는 MOSSTON(1981)에 의해 개발된 것이다. MOSSTON은 교수활동을 사전단계(계획), 실

스타일의 효율적인 조직 등 여러 가지 복합적인 교육이론과 철학의 소산이다. 이러한 학교계획에 이어 학교 정보자료센터(CDI)와 국가 교육 및 직업 정보센터(ONISEP)를 중심으로 진로관련 “학생계획”도 창설했다.총 교육시간 분배(Dotation globale horaire-DGH)는 국가에서 정규 학습시간과 보충 및 방과 후 시간을 합쳐 해당학교에 총교육시간과 필요한 인적 자원을 배당해주면 각 학교의 운영위원회가 독자적으로 이용시간과 예산을 수립하여 아카데미 장학