[독서감상문] 학교에서 평등을 말하다 - 교육의 기초로서의 평등

교육다양한 글씨체로 자신만의 개성과 취미를 만들기독서지도책 읽는 습관과 글쓰기 습관을 기른다.영어지도영어와 친해지기 (파닉스, 기초문법) / OXFORD 교재복지부모상담및 교육- 수시로 전화상담 : 상담일지 기록 - 가정통신문 보내기(3) 서비스 전달체계복지아동관리- 여성민우회 : 성교육 및 인권교육- 아동 정기 수시상담 : 상담일지 기록- 아픈 아이들 병원 : 공부방 내 보건실(상담실)에서 휴식- 학교 : 담임면담 및 협조체계- 칭찬노

학교 졸업이라는 사회적, 교육적, 신분적 미흡함을 가지고 있었다는 점. 오바마가 미국인들에게 희망이라는 따스한 낱말을 선물하엿따면, 노무현 대통령님께서는 우리 대한민국 국민들에게 꿈이라는 진보적인 단어를 선사하여 주셨다. 이들 두 사람으로부터 나는 참된 의미의 열정을 느길 수 있었다. 미성숙한 청소년들은 누구나 자신이 남들에 비하여 어떤 일을 잘하지 못하고, 뒤쳐진다는 열등의식을 가지고 살아간다. 꿈틀거리며 격동하고 감정

Report( 학교에서 평등을 말하다를 읽고 줄거리 요약 및 나의소감과 감상문 및 느낀점 )학교에서 평등을 말하다를 읽고 .저자 : 곽해룡목차 : 1. 교육의 기초로서의 평등1) 평등교육의 필요성2) 학교에서 배우는 평등2. 갈등을 겪는 교사들1) 위계질서와 권위주위2) 경험과 지식을 독점하는 교사들3) 왜 서로를 경계 하는가4) 수평적 인간관계3. 인격적 만남이 사라진 사제지간1) 무너지는 교사의 권리2) 교육의 현장에서 미치는 돈의 위력3) 간섭과

교육과정교육영역강좌명교육내용논술 교육론논술 교육의 이해∘논술지도의 개념과 원고지 작성방법∘독서와 글쓰기, 글쓰기와 논술의 관계 이해논리적 사고와논증 분석∘논술문 작성 방법∘논증분석의 중요성∘논리와 오류∘논리와 논리적 사고 개요∘삼단논법의 활용교등학교 통합교과 논술∘통합교육을 위한 논술교육∘정치와 경제의 문제∘자유와 평등 그리고 공정성의 문제∘자본주의 사회의 문제∘법과 윤리의 문제시사문

감상문을 써보면서 작자가 말하고자 하는 내용을 이해하고 그것을 심화시켜 생각해보고 삶에 적용해 보면서 작품을 능동적으로 접해볼 수 있었다. 특히 고전작품을 읽으면서 과거뿐만이 아니라 현대에 필요한 삶의 방법과 해결책을 찾을 수 있다는 것이 굉장히 의미 있게 느껴졌다. 아무 작품에나 고전이라는 말을 붙여주지 않는다. 고전은 어느 시대에 읽히더라도 언제나 가르침을 주는 작품이다. 베스트셀러보다 스테디셀러가 더 의미 있지 않는가?