감상문 - 교직윤리 - 굿 윌 헌팅
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[교직윤리]
Good Will Hunting 을 보고….
Good Will Hunting 아리송한 제목이었다. 저것을 어떻게 해석해야 하나 고민했는데, 영화를 보니 바로 해결되었다. 주인공의 이름이 Will Hunting이었던 것이다. 즉 ‘괜찮은(좋은) 윌 헌팅’ 으로 해석된다. 뭐가 괜찮은 건지를 해석하는 것이 이 글을 쓰며 해야 할 나의 일인 것 같다.
윌은 천방지축 제멋대로의 삶을 산다. 어린 시절에 자신을 두들겨 팼다는 이유로 길거리에서 그 친구와 패싸움을 하는가 하면, 술자리에서 꼬장을 부렸다는 이유로 명석한 두뇌와 해박한 지식을 가지고 상대를 비하하기도 한다. 이 천상천하 유아독존인 윌은 그 좋은 머리로 좋은 직장을 구할 수 있지만 주위의 친구들처럼 막노동 수준의 일을 하며 그들과 어울린다. 윌은 MIT대학의 청소부 노릇도 하면서 국제 수학상을 수상한 수학과 교수들과 그 수재 학생들도 풀지 못한 문제를 풀게 된다. 하지만 자신에 대한 우월감과 사회에 대한 냉소 때문인지 몰래 문제를 풀고는 유유히 사라질 뿐이다. 이것이 수학 교수인 제랄드 램보 교수에 눈에 띠게 되지만 그는 역시 그냥 지나친다. 그의 천재적인 수학적 능력을 본 램보 교수는 그의 냉대에도 불구하고 그 재능을 키우고 싶어한다. 그러기 위해서는 저 배배꼬인 성질을 풀어야만 했다. 여러 심리학자와 전문가들이 붙었지만 실패했고, 결국 램보 교수는 윌을 데리고 자신의 동기인 숀 맥과이어 교수를 찾아가게 된다. 숀 맥과이어 교수는 제멋대로만 생각하고 말하는 윌에게 상처를 받지만 그를 진심으로 대하려 한다.
내눈에 네가 지적이고 자신감 있기 보단 오만에 가득찬 겁쟁이 어린애로만 보여. 하지만 넌 천재야 그건 누구도 부정 못해. 그 누구도 네 지적 능력의 한계를 측정하지도 못해. 근데 그림 한 장 달랑 보곤 내 인생을 다 안다는 듯 내 아픈 삶을 잔인하게 난도질했어. 너 고아지? 네가 얼마나 힘들게 살았고 네가 뭘 느끼고 어떤 앤지 올리버 트위스트만 읽어보면 다 알 수 있을까. 그게 널 다 설명할 수 있어? 솔직히 젠장! 너 따위 난 알 바 없어 어차피 너한테 들은게 없으니까. 책 따위에서 뭐라든 필요 없어. 우선 네 스스로에 대해 말해야 돼. 자신이 누군지 말야. 그렇다면 나도 관심을 갖고 대해주마. 하지만 그렇게 하고 싶지 않지? 자신이 어떤 말을 할까 겁내고 있으니까, 네가 선택해 윌!
이러한 맥과이어 교수의 노력에 윌은 마음을 움직인다. 결국 맥과이어 교수의 바람대로 윌은 자신이 진정으로 하고 원하는 것을 찾게 되고 사랑하는 그녀를 향해 떠나는 것으로 영화는 막을 내린다.
이 영화에는 두 교사가 나온다. 재능을 키워주려 했던 램보교수, 그리고 본인이 진정 원하는 것을 하게 했던 숀 맥과이어 교수. 윌이 진정 자신이 원하는 것을 찾아 떠났을 때는 나를 비롯하여 모두가 기뻤을 것이다. 하지만 윌의 천재적인 능력을 개발해주려했던 램보교수의 노력 또한 값진 것이라 생각한다. 학생의 재능을 발견하고 그것을 끌어올리는 것도 교사로서 중요한 일이기 때문이다.
이 글을 쓰면서 Good Will Hunting 을 계속 염두해 두었다. ‘괜찮은 윌헌팅’ 이란 제목은 아마 자신을 찾지 못하고 방황하며 살던 윌이 숀 맥과이어 교수를 만나 자아를 발견하고 자신이 진정으로 원하는 것을 찾게 된, 이제는 정말 괜찮아진(좋아진) 윌로 거듭났다는 뜻인 것 같다. 사랑을 값지게 여길 줄 아는 윌이 자신의 재능 또한 귀중하게 여기고 이를 개발한다면 ‘Very Good Will Hunting 이 되지 않을까.
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