[교육심리] 인터넷중독이 학교 적응행동에 미치는 영향

학교폭력 문제에 휘말렸다며 결국가정이 원인이었다고 말했다. 대화가 단절된 폐쇄적인 가족관계는 급기야 학생 스스로 목숨을 끊는 경우로 이어질 수 있다(CBS 노컷뉴스, 2008년 9월 2일). 2. 청소년 정서적 문제가 학교에 미치는 영향학교생활적응과 학교생활만족은 모두 유사한 사회ㆍ심리적 특성과 관련되어 있는 개인의 적응과 웰빙의 한 측면이라고 할 수 있다. 우울경향이 높을수록 학교생활에 적응을 잘 못하는 것으로 나타났다. 청소년기의 우울

적응을 하지 못하며, 가상공간 속에서 자신만의 세계를 만들어 안주한다. 온라인 게임을 과도하게 집착하는 아이들일수록 자기통제력에 문제가 있고, 학업성적이 저조하다. 김혜정, 조복희(2003) “학생의 인터넷 중독과 정신건강과의 관계”이들의 특징은 감성 지능이 낮고 담임교사와의 관계, 교우 관계, 학습 활동, 학교규칙 준수, 학교생활 적응력 등이 낮게 나타난다.청소년들의 학교생활에서의 부적응은 곧바로 학업적인 문제와 연결되고 그들의

학교부적응 및 문제행동예방, 진로탐색 및 봉사활동 프로그램, 심리검사 등을 실시할 수 있으며 상담 및 치료 후 추수지도가 될 수 있도록 함② 멘토링 프로그램의 경우는 활동비를 책정하여 멘토와 멘티의 만남 시 필요 경비를 지원할 수 있도록 하며, 필요한 경우 자원봉사자의 활동비를 책정할 수 있음③ 가족 치료의 경우 본 사업이 집중지원학생을 중심으로 지원하는 점을 고려하여 지역사회 자원 연계를 우선 검토하고 교육복지위원회의 협의

학교생활에 적응하지 못하여 외국 유학을 보내달라고 조르는 학생 등이 발생하고 있는 것이 우리의 현실이다. 요즘 TV를 켜보면 청소년들의 비행과 탈선이 많이 보도되고 있다. 그 중에서 가장 큰 문제가 되고 있는 것이 바로 학교폭력의 내용이다. 학교폭력이 요즘처럼 사회적 문제로 대두 된 적은 없었다. 종전의 학교폭력은 그저 일부 또래끼리의 갈등 해소 수준이거나 조금 심한 경우라면 일부 비행 학생들의 일시적 탈선 행동이었다. 하지만 학교

사 업 계 획 1. 사업명 : 청소년 인터넷 고위험 사용자군의 중독 완화를 위한 프로그램 2. 사업의 필요성 1) 대상자 특성현대 사회에서 TV나 인터넷은 청소년들의 발달에 많은 영향을 끼쳐왔다. TV나 인터넷은 청소년을 둘러싼 사회적인 환경으로써 청소년의 행동발달과 심리적 요소에 많은 영향을 준 것이다. 그 중 인터넷이라는 매체가 우리 사회에서 청소년들에게 상당한 영향을 주는 것은 틀림없는 사실이다. 청소년들이 인터넷을 자신들의