배려윤리, 그리고 도덕 교육

배려 윤리의 이론들에 대해 알아보고, 경험 사례들을 통해 초등학교 교육 현장에서 이 같은 배려 윤리가 어떤 방식으로 적용될 수 있는지를 탐구하고자 한다.Ⅱ. 이론1. 길리건의 배려이론(1) 길리건과 콜버그의 이론 비교길리건은 남성들에게는 분리와 자율성이 중요하기 때문에 그들은 정의, 공정성, 규칙, 권리들의 문제를 중심으로 도덕을 논의한 반면에, 여성들에게는 가족과 친구가 중요하기 때문에 그들은 사람들의 소망, 필요, 관심, 그리고 열

초등도덕교육론『초등도덕교육론 과제』- 나딩스 배려윤리의 교육적 의의 - 목 차 1. 서(序)2. 배려윤리란 무엇인가3. 나딩스 배려윤리 개관4. 경험 사례5. 현장에서의 교육 방법6. 맺음말 참고문헌 및 자료 출처나딩스 배려윤리의 교육적 의의1. 서(序)교육대학교에 입학한 그 순간부터 3학년이 다 되어가는 이 시점까지 많은 강의를 수강했다. 하지만 지난 2년 동안 교육대학교를 다니면서 나 자신이 얼마나 성장했는가를 스스로에게 묻는다

배려 윤리 Ⅰ. 머리말우리는 이번 도덕 심리학 강의를 통해 여러 가지 도덕적 심리 이론을 살펴보았다. 도덕에 관한 아동들의 심리적 특성을 파악하는 일은 도덕교육을 하는데 있어서 굉장히 중요하다. 아동들에 대한 충분한 이해를 바탕으로 이루어지는 도덕교육이야말로 진정한 의미의 도덕교육이다. 이러한 점에서 볼 때 이번 학기에 배운 도덕적 심리 이론을 다시 한 번 살펴볼 필요가 있다. 또한 이를 바탕으로 과연 이러한 이론들

배려윤리와 도덕교육배려윤리우리 사회에서 도덕적인 문제가 발생하는 원인 중 하나는 타인에 대한 배려가 부족하기 때문이다. 우리 사회는 서구사회의 영향과 자유주의적인 영향을 받아 점점 더 개인주의 사회로 나아가고 있다. 개인주의 관점에서 보면 상대방에게 피해를 주지 않는다면 자신의 이익을 추구 하는 것이 잘못된 것이 아니다. 오히려 그것이 합리적이라고 생각하기 쉽다. 이러한 사회 속에서 남과 나와의 상호작용을 중요시 하는 배려

배려윤리 그리고 나목차Ⅰ 서론 - 배려윤리에 대해서Ⅱ 본론no.1 배려윤리의 이론적 배경no.2 길리안의 배려윤리no.3 나딩스의 배려윤리no.4 배려윤리의 비판척 고찰no.5 배려윤리의 한국 도덕교육에의 적용no.6 배려윤리와 관련된 사례와 분석no.7 교과서속의 배려윤리 - 큰 두레박Ⅲ 결론배려윤리 그리고 나Ⅰ 서론 - 배려윤리에 대해서오늘날 우리 사회의 도덕적 문제의 직접적 원인이라 할 수 있는 타인에 대한 배려가 부족하게 된 데에는 개인의