[수업지도안] 공리주의 이론과 그의 사례 찾기

공 리 주 의-차 례-1. 공리주의 이론을 선택하게 된 이유2. 공리주의 이론 소개2-1. 공리주의 이론의 등장 배경2-2. 쾌락주의와 공리주의2-3. 벤담과 공리주의2-4. 밀과 공리주의3. 공리주의 이론의 적용 사례4. 공리주의 이론의 도덕과 수업 적용5. 공리주의 이론을 조사하고 난 후 느낀 점6. 참고 문헌1. 공리주의 이론을 선택하게 된 이유‘최대 다수의 최대 행복’. 윤리, 그러니까 서양 철학에 대해 아무것도 모르던 내가 이 수업을 들으면서 가장

그 행위는 옳지만 의무에 반하는 것일 경우 그 행위는 그르다. 의무론적인 윤리설의 전형을 보여주는 것은 칸트의 윤리설이라면 목적론적 윤리설의 전형은 공리주의라 할 수 있다. 공리주의는 19세기의 영국에서 경험론을 배경으로 벤담이나 밀과 같은 철학자들이 등장함으로써 본격적으로 철학의 무대에 등장하게 되었다. 공리주의는 한마디로 결과주의 윤리이론이라고 할 수 있다. 모든 인간 행위의 궁극적 목적은 (어떤 의미의) 행복이라는 가정에

공리주의에 대한 나의 경험 사례대학 입학하고 3학년이 될 때가지 한 가지 하고 싶은 일이 있었다. 바로 과외였다. 그 흔한 과외 하나 못 구하냐고 친구들이 말하기도 했는데, 1년은 놀기에 바빠서 1년은 학교 수업과 동아리 활동에 바빠서 과외 구할 생각도 하지 못하고 2년을 보내게 되었다. 물론 집에서 보내주는 용동이 부족하지 않았기에 하고는 싶지만 그냥 다음에 해도 된다는 생각으로 2년을 보내게 되었다. 그러다가 학교 근처 고시원으로 이사를

이론적 토대를 바탕으로 본 조의 실증주의와 민족주의에 대한 논의를 전개하고, 이를 통해 역사교육에 더 적절하다고 생각되는 하나의 관점을 도출해 낼 것이다.이후 교과서 분석은 선택한 관점을 바탕으로 이루어진다. 현재 사용되고 있는 교과서에서 구체적 관점과 그 기술 형태를 추출하는 것은 실제적 수업 구성을 위한 토대가 될 것이다. 이러한 구체적이고 비판적인 분석 경험을 바탕으로, 본 조의 관점을 적용한 수업의 실제를 제시할 것이며,

그의 인지발달이론에서 다음과 같은 몇 가지 가정이 도출되어 나올 수 있다. ① 아동의 호기심은 아동이 흥미를 가지고 있고 경험을 한 것을 도덕적 딜레마의 대상으로 삼을때 가장 커진다. ② 도덕 딜레마에 직면하여 도덕적 토의를 하는 동안 학급 동료들은 서로에게 영향을 주고 받게 되는 상호작용을 하게 된다.③ 가치갈등수업은 바깥으로 드러난 행위보다는 행위 하고자 하는 의도나 행위에 대한 이유 를 중시한다. ④ 학생들에게 가치갈등을