교원평가제에 대한 조사&나의 생각

I. 교원평가제의 현황 및 문제점1.등장배경 가. 현행 교원근무성적평정제도가 객관성․공정성 결여와 교원의 능력개발에 도움이 되지 못한다는 비판제기 되었다. 교원 근평제의 개선 필요성에대한 설문조사 결과(KEDI)- 04.11. 자체 연구조사 : 94.3% 필요성 공감(05.5.3. 교원평가제 개선방안 공청회자료)나. 과중한 사교육비 부담 및 최근의 학업성적 조작 사건 등으로 실추된 공교육의 신뢰를 높이려면, 무엇보다도 중요한 것이 교육의 중심에 있는 교원

교원이며 평가 방법은 교장은 학교 경영 능력, 교감은 학교 교육활동 지원 능력, 교사는 한 학기에 1회 이상 공개수업(동료, 교장, 교감, 학부모)을 하고 학년 말에 학생들에게 수업의 만족도를 설문조사하는 것 등으로 이루어진다. ‘교원평가제’에 대하여 교원단체들은 교사에 대한 구조조정이라며 반발하고 있지만 국민 10명 가운데 7명은 교원평가제 도입을 찬성하고 있는 것으로 나타났다. 교원평가제에 대한 국민들의 입장을 살펴보면 ‘무능 및

나 교사를 귀하고도 소중하다고 생각해온 것은 바로 이 때문이다.그러므로 우리는 이 제도에 대해 더 자세히 알고, 앞으로 교사들이 나아가야 할 방향과 갈등을 해소 하기 위한 개선 방안을 강구 해봐야 하겠다.1. 교원 평가제 및 성과급 제도의 정의 및 의의교사에 대한 평가는 지금까지 근무성적평정이란 용어를 사용해 왔다. 이는 조직구성원의 직무 수행 능력과 업적을 판정하고 기록하는 절차 즉 구성원의 과거 및 현재의 성취를 그의 환경

교원평가제 찬반론1. 교원평가제에 대한 여론조사2. 교원평가에 대한 입장3. 교원평가의 찬성, 반대 입장 정리Ⅴ. 교원평가제 발전방향1. 학생과 학부모의 권리 확보2. 교육의 질 향상 3. 건전한 교원경쟁문화 정착Ⅵ. 올바른 교원평가제도 도입을 위한 의견 Ⅶ. 결론참고문헌첨부 (PPT자료)I. 서론-교원평가제에 대한 논의 필요성학생들이 학교보다 학원을 선호하고, 교사보다 학원 강사를 더 존경하는 것은 사교육이 치열한 경쟁체제 속에서 나름

대한 교원들의 인식에 관한 연구들에서는 교사들은 평가의 실제를 불공정하고 제약이 많은 경쟁, 주관적이고 편파적인 평가, 직무수행과 평가가 불일치하는 평가, 평가 체제의 부정적 결과로 나타나는 인간관계의 약화, 비본연적 업무의 중시, 교사에 대한 통제강화 등으로 인식하고 있는 것으로 나타났다.(정수현, 2003)또한, 한국교원단체총연합회에서 전국 초, 중등교원을 대상으로 한 설문조사에서 교원들은 교원평가제도에 대해 별로 관심을 갖지