국어과교수매체개발 복제 인간 학습지도안 복제 인간 수업지도안

매체 특성과 교육 1) 신문 (1) 신문의 특성과 구성(2) 신문 활용 교육2) 방송-드라마 (1) 텔레비전 텍스트의 교재화 가능성(2)드라마 텍스트의 교재화 방안(3) 미디어 교육 지도안 (드라마)3) 인터넷 (1) 인터넷, 현실과 비현실의 경계(2) 인터넷의 특징(3) 인터넷과 사회변화(4) 인터넷의 교재화 탐구(5) 사이버 문학과 국어교육4) 그 외 매체별 교육 사례4. 수업계획안 예시 Ⅰ. 서론 1. 미디어 교육1) 매체 교육의 개념과 목표(1) 매체교육의 개념매체

교수-학습 과정을 반영하는 것이다. 교과서는 경제성을 가진 도구로서 교수의 개별화와 교수의 조직, 수업 실제의 개선 등의 기능을 가진다는 점에서 교수-학습에 있어서 중요한 역할을 담당하고 있다. 교육과정에 있어서 중요한 기능을 담당하고 있는 교과서이지만, 기존의 교과서는 학생의 능동적인 학습보다는 학생이 수동적인 입장에서 지식을 습득하도록 기능하는 데에 주력하고 있었기에 문제가 있었고, 이를 극복하고자 7차 교육과정에서 활동

학습 또는 문화에 대한 이해를 목적으로 교류하는 유형이다.⑧ 정보 만들기문제 해결 과정에서 산출된 각종 결과물들을 다른 사람들이 볼 수 있도록 보고서나 프리젠테이션 자료, 홈페이지를 만드를 활동이다.(3) 활용 매체의 종류에 따른 유형① 멀티미디어 활용 수업교육용 CD-ROM 타이틀 또는 CAI 프로그램과 같이 멀티미디어 기능을 사용해 개발된 교수-학습용 프로그램을 말한다.② 응용 소프트웨어 활용 수업워드프로세서, 스프레드시트, 프리

인간만이 인간이기에 가지는 덕목이 아닌가 생각해 본다. 하지만 갈수록 물질적인 욕구에만 치중하고, 비인간화가 촉진되어가는 사회를 보면서, 아울러서 생명 역시 하나의 물질로만 취급당하고 경시되어져 가는 세태를 보면서 우리들은 안타까움을 금할 수가 없었다. 때문에 우리 조원은 여기에 의견을 합치하여 생명존중을 주제로 선정하고 이와 관련하여 여러 가지 수업 매체를 교수학습 방법을 동원한 지도안을 작성해 보기로 하였다. 물론, 처음

지도안> 학년중 2-1(4) 교과생활국어대단원명 4.내용 연결하여 쓰기  차시 1/5쪽수84소단원명(1) 문장 연결하여 쓰기  수업 목표 1. 문장 연결하여 쓰기의 필요성을 안다.2. 접속어의 종류와 기능을 알고, 활용하여 문장을 연결할 수 있다. 수업 방법학습단계학습요항 형태교수학습 활동시간자료 및 유의점시범보이기동기 유발 전체 학습 ▣ 동기 유발하기  무질서한 직소 퍼즐을 다시 차례대로 연결해보기     문장이 무질