롤즈적 관점에서 본 교육의 기회균등 한국 교육정책사례를 중심으로

본주의의 모순이 완화 될 것이라 예측한 많은 미래학자들이 있다. 하지만 미래사회도 후기 산업사회가 지니는 병폐와 부정적인 면이 더욱 확대되어 비극적인 사회가 되고 국가 간의 관계에서도 중심부국가와 주변부국가의 관계가 더욱 악화되어 불평등과 착취의 구조가 영속화ㆍ구조화될 것으로 전망하는 학자들도 있다. 위에서 기아로 죽어가는 아이들의 사례에서 보듯이 과거에 꿈꾸던 기술의 발전이 현실이 되는 것과 별개로 불평등은 여전히 존

교육의 바탕을 마련함으로써, 국가 경쟁력을 강화하고 국민의 균등한 독서활동 기회를 보장하며 삶의 질을 개선하는 데 이바지’함을 목적으로 2006년 12월 28일「독서문화진흥법」을 제정하여 2007년 4월 5일부터 시행하였다. 또한, 문화체육관광부는 2008년 6월에 「독서문화진흥기본계획」을 수립하였다. 최근 독서가 우리 사회의 중요한 화두가 되고 있는 상황에서, 독서진흥을 위한 법령의 제정․시행에 따라 독서진흥 정책 및 독서운동이 어떠한 양상

중심과제이다. 예를 들면 공중위생에 책임을 지는 보건소는 전염병의 발생을 가능한 한 초기에 발견하려고 하며, 더욱이 전염병의 발생을 미연에 방지하도록 노력하는 것이다. 그런 까닭에 구빈법 을 폐지하고 모든 국민이 기회 균등하게 이 전문적 기관의 서비스를 이용하는 것이야말로 사회복지의 중심적 과제라고 말하는 것이 소수파보고서의 주장이다. 이와 같이 국민의 생활상의 곤란에 관련하는 모든 생활관련시책을 정비하고 이것을 모든 국민

관점에서 기업 자원봉사활동을 시작하는 단계에서 목표을 설정하는 것이나 전담 조직의 구성방법에서부터 최고 경영자, 간부, 사원을 구분한 조직 구성원에 대한 교육, 그리고 자원봉사활동의 활성화와 이의 전략적인 활용에 이르기 까지 국내외 각종 이론과 실증적 사례를 중심으로 한국 기업 자원봉사활동의 조기 정착과 활성화를 위한 최적의 실천방안을 도출하는 것이 본 연구의 목적이며 연구 내용은 다음과 같다.첫째, 기업자원봉사를 시작하고

사례61. 미국62. 영국63. 프랑스64. 스웨덴7Ⅳ. 각 요소별 정책분석71. 평등성72. 효율성103. 충분성144. 자율성155. 책무성16Ⅴ. 결론17◇ 초 록 ◇신자유주의 정책 기조 속에서 2001년 2월에 시행된 공무원에 대한 성과상여금 지급에 있어 유독 교육 부문에서만 관련단체들의 반대활동이 활발하였다. 이는 교육공무원 성과상여금 제도에 그만큼 문제요소가 많다는 반증으로 풀이된다. 본 과제에서는 교육계의 핵심 화두로 떠오른 ‘교원 성과