보건 교육의 현황 및 과제
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- 본문내용
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목 차
서론
본론
Ⅰ. 보건교육(health education)의 개념과 정의
Ⅱ. 우리나라 보건교육 최근 현황
보건복지 가족부
보건소
학교ㅇ
산업장
병의원
보건관련민간단체
Ⅲ. 제도변화
보건교육사 제도
Ⅳ. 교육실시현황
보건소
결론
♣ 참고자료
보건교육, 박인혜 외, 정문각(2007)
보건교육, 박노례, 수문사(2003)
두산 백과사전
대한보건교육사협회 http://www.ches.or.kr/index.html
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
서론
보건교육은 사람들의 건강해지려는 욕구가 반영되어 여러 프로그램들을 통해 실시되어 왔다. 이러한 프로그램들은 우리가 일상 생활에서 미쳐 생각하지 못한 형태로-예를 들자면 고등학교 시절 들었던 성교육, 음주에 대한 교육 등- 다방면에서 시행되고 있다.
본론에서는 현재 우리나라의 보건교육의 현황은 어떤지를 알아보고 어떠한 과제가 있는지 알아볼 것이다.
본론
Ⅰ. 보건교육(health education)의 개념과 정의
보건교육(health education)이란 건강을 교육한다는 건강과 교육의 합성어이다.
건강의 개념에는 목적과 내용이, 교육의 개념에는 형식과 방법이 기타의 요소보다 지배적이기 때문에 건강이 교육보다 선행하며 건강에 초점이 맞추어진다. 보건교육은 개인이나 집단의 건강을 유지하고 증진하는데 필요한 자식을 학습함으로써 올바른 건강태도를 가지고 바람직한 건강습관에 따라 행동하도록 하게 하는 활동으로, 궁극적으로는 국민의 건강증진을 구체적 또는 현실적으로 실현하기 위한 효과적인 수단 중의 하나이다.
미국의 학교 보건 교육 용어 제정 위원회(a joint committee on terminology in school health education)가 정의한 바에 의하면 보건교육이란 개인이나 집단의 건강과 관계되는 지식, 태도, 행동에 영향을 미칠 목적으로 학습 경험을 베풀어 주는 과정이라 하였다. 또한 미국 미네소다 대학 의 보건교육 교수였던 그라우트는 보건 교육이란, 우리들이 알고 있는 건강에 관한 지식을 교육 수단을 통하여서 개인 또는 지역사회의 바람직한 행동으로 바꾸어 놓는 것을 말한다고 하였다.
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