도덕과 교수_학습 과정안 - 4 화목한 우리집

도덕과(수업, 학습)의 수업관찰1. 도덕과 수업관찰의 방향2. 관찰활동 과정1) 제 1단계2) 제 2단계3) 제 3단계4) 제 4단계5) 제 5단계6) 제 6단계7) 제 7단계8) 제 8단계3. 수업관찰시 유의점Ⅵ. 도덕과(수업, 학습)의 수업모형Ⅶ. 도덕과(수업, 학습)의 교수학습지도1. 도덕과 교수․학습 지도 원리2. 도덕과 교수․학습의 일반적 절차1) 1차시 - 인지적 측면 중심의 교수․학습2) 2차시 - 정의적 측면 중심의 교수․학습3) 3차시 - 행동적 측면 중심의 교

4.교수․학습과정안5.수업 평가 양식참고문헌Ⅰ. 적응활동의 이해1. 적응 활동의 개념적 응 활 동 의 개 념적응활동은 학교생활에 원만하게 적응하고, 변화하는 환경에 능동적으로 대처해 나가기 위한 자기 주도적인 활동이다. 초등학교에서의 적응활동은 기본 생활 습관과 건전한 인간관계의 형성을 통하여 명랑하고 즐거운 학교생활이 이루어지게 하는데 중점을 두었다. 2. 적응 활동의 목표특 별 활 동 전 체 목 표다양하고 건전한 집단활동에

화목함을 느낄 수 있도록 아동이 직접 개사한 노래를 불러본다. 2) 전개 : ‘도전 바가지’게임을 해봄으로써 친척과의 관계를 확인하고, ‘역할놀이’와 ‘학습지’를 통해 친척 간 화목하게 지내는 방법을 내면화시킨다.3) 정리 : ‘마음에 새겨둡시다’를 읽으면서 아동으로 하여금 친척 간 화목하게 지내려는 마음가짐을 갖게 한다.(도덕)과 교수․학습 과정안지도교사 : 단계4-2단원명 1. 가깝고 반가운 친척차시1/3교과서도 4～9쪽 생 4～9쪽

451-455주제 학습 마무리 하기바른생활/즐거운생활 /슬기로운생활다문화 축제다양한 문화를 체험한다.11282-83456-459계11개 주제20차시46-83400-4595. 단원의 구성6. 단원 학습의 연계 선수 학습 : 1학년→다양한 가족→후속 학습 : 3학년바른생활 - 가족 간의 예절 지키기슬기로운 생활- 집안일 조사하기즐거운 생활- 가족과 함께 하기바른생활다양한 가족 존중하기도덕 - 화목한 가정생활의 중요성 알기사회- 현대 사회의 가족

우리 가정에서 낭비를 줄일 수 있는 의견을 모아 실천한다.22. 절수, 절전, 절약을 생활화한다.23. 아침, 저녁 서로 인사한다.24. 월 1회 가족회의를 한다.25. 매년 가족사진을 찍으며 우리 가족의 역사책을 만든다.목 차1. 단원명2. 단원의 개관(1) 단원 설정의 이유(2) 단원의 구조3. 단원의 목표(1) 지식 및 이해(2) 태도 및 가치4. 단원 전개안 5. 교수․학습 시안(1) 주제(2) 기존의 주안점(3) 수정된 주안점(4) 수정된 내용(5) 교수 학습 과정안(약안)