도덕과 교수 학습 과정안 이웃 사촌 학습지도안 이웃 사촌 수업지도안 이웃 사촌

학습모형 설정 이유본 수업은 정확히 커뮤니티 기반 프로젝트 학습 모형을 설정하고 있다. 이는 학습자가 면대면 교실 수업 및 인터넷 기반 사이버학습환경에서 동료 학습자들과의 협력적 공동체 활동에 기반한 프로젝트 수행과정을 통하여 공동체적 지식과 문화체계목표를 생성공유하고, 특정 문제를 해결하거나 학습 결과물을 제작완성해가며 학습되는 교수-학습 모형이다. 자칫 지식전달 위주가 될 수 있는 사회 과목에서 학습자의 이러한

학습’ 혹은 ‘假想 實演 학습’(Simulation)으로 발전시켜 현장에 적용하여 학습 효과를 증대시킬 수 있다.Ⅵ. 역할 놀이 학습 지도안(예시)단원II-2.생활의 변화와 도덕학습주제(1) 변화하는 생활관련덕목사랑활용시기4/12차시학습모형역할놀이 학습사례이웃 사랑학습목표1. 현대 사회의 이웃 관계의 문제점을 설명할 수 있다.2. 조화로운 이웃 관계를 위해서 서로 지켜야 할 사항을 열거할 수 있다.단계학습 과정교수-학습 활동시간자료 및

목 차Ⅰ 이론적 배경 - 2Ⅱ. 선행연구 (논문) 13Ⅲ. 교과서 분석 - 24Ⅳ. 교수-학습 지도안 - 40이론적 배경목 차Ⅰ. 토의식 수업 정의 - 3 (1) 토의의 개념(2) 토의식 수업의 개념(3) 유사개념과의 비교Ⅱ. 토의식 수업의 절차 - 4Ⅲ. 토의식 수업의 효과 - 5Ⅳ. 토의식 수업 유형

도덕교육은 도덕적 원리나 규범의 판단과 선택 능력으로서의 지적 도덕성의 합리성을 높이고, 실천 능력 혹은 행동 성향으로서의 도덕성의 일관성을 기하게 하여, 인격의 통합성을 높이는 일에 관계된 일체의 교육 활동이며, 궁극적으로는 이를 통하여 도덕적인 삶을 영위하는 도덕적인 인간의 양성에 그 목적이 있다.Ⅱ. 초등학교1학년 바른생활교육평가1. 평가의 관점어린이들의 성장과 교수․학습 목표, 내용, 방법 및 자료의 개선을 목표로 하는

연구보고 RRC 98-1개인차를 고려한 교수학습 및 평가 방안 연구-초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악,미술 교과를 중심으로-한 국 교 육 과 정 평 가 원KOREA INSTITUTE OF CURRICULUM & EVALUATION연구보고 RRC 98-1개인차를 고려한 교수학습 및 평가 방안 연구-초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악,미술 교과를 중심으로-연구책임자:이화진(수업총괄)연 구 자:김성숙(평가)윤현진차우규(도덕)왕석순이춘식(실과)김선미조미혜서지영(체육)양종모장기범(