쉽고 자연스러운 자녀교육이야기를 읽고

교직 30년 세 아이의 엄마 쉽고 자연스러운 자녀교육이야기‘교직 30년 세 아이의 엄마 쉽고 자연스러운 자녀교육이야기’를 읽고 나는 많은 것을 반성하고 느끼고 알게 되었고 앞으로 내가 교사가 되었을 때나 엄마가 되었을 때 많은 도움을 줄 수 있는 책이라고 생각하였다. 이 책은 교직생활 30년을 한 세 아이의 엄마의 학교생활과 세 아이들을 돌보면서 겪은 이야기와 교육에 대해 써놓은 책이다. 여기서 필자가 이야기 한 것 중에서 생각나는 것은

교육을 하게 되면 아이는 밖으로 나가서도 교육의 바른 효과를 보기 어렵다고 생각됩니다. 그래서 부모들이 바른 교육을 할 수 있도록 주변에서 많은 도움을 주어야한다고 생각합니다. 제 3 장 신나고 재미있는 학교신나고 재미있는 학교가 있을까? 생각했다. 친구들과 노는 것은 재미있지만, 이게 재미있는 학교는 아니라고 생각한다. 그럼 무엇이 재미있는 학교일까 생각해보았지만, 떠오르지 않았다. 그러나 첫 이야기를 읽고 알았다. 자신이 갖고

교육마지막장에서는 딸과의 여행등 많은 이야기가 나온다, 나는 이 마지막장을 읽으면서 나에게는 어떤 교육이 스며들어 내가 어떻게 성장 했는지에 대한 많은 생각을 하게 되었다. 또한 이 책을 읽고 지금의 부모들의 잘못된 교육방침을 지적해주고 자신의 아이들에게 어떻게 공부에 대해 흥미를 느끼게 해주며 자율성과 책임성을 어떻게 길러 주어야하는지를 서술한 책인 것 같다. 이 책을 읽으면서 나는 나의 학창시절 선생님들의 모습과 우리 부모

쉽고 자연스러운 자녀교육 이야기를 읽고 난 후.나는 이 책을 읽고 난 후 내가 앞으로 교사로서 어떻게 나아가야 할지 많은 생각을 해 보았다. 내가 생각하고 느낌점을 각 장 별로 나누어 써보았다.제 1 장 살아 있는 교육1장에서는 ‘10년만에 만난 제자‘ 부분을 가장 인상 깊게 읽었다. 이 책의 글쓴이는 어느날, 아파트 엘리베이터 앞에서 우연히 제자 성한이를 만나게 된다. 그 후에도 여러번 성한이를 만나게 되고 성한이의 부모님과도 만나 인사

심리학개론-교직 30년 세 아이의 엄마쉽고 자연스러운 자녀교육 이야기를 읽고이번 과제로 읽은 책을 통해 미래 나의 자녀를 교육시킬 부모로서, 내가 되고자 하는 교사로서, 그리고 나 자신의 개발을 위해서 많은 도움을 받았고, 또 많은 것을 배우고 느낄 수 있었다. 아이들을 바람직하게 교육시키는 방법이 무엇인지, 어떻게 아이들에게 다가갈 수 있는지, 다가가서는 어떤 방법으로 아이들을 변화시키고 어떤 변화가 생겼는지 바로 읽을 수 있는