민주 시민 교육 개요

교육6. 세계문제의 공동 해결과 국제협력을 지향하는 국제이해교육Ⅵ. 국제이해교육과 교원연수Ⅶ. 국제이해교육과 재량활동Ⅷ. 향후 국제이해교육의 개선 방안1. 교과과정과 직결되는 교수․학습자료의 개발 제공2. 국제이해교육 ICT 학습자료의 제작 보급1) 재량, 특별활동 시간의 활용2) 국제이해교육을 위한 재량활동 프로그램의 개발3) 국제이해교육을 위한 특별활동 프로그램의 개발참고문헌Ⅰ. 개요세계화 시대의 성숙된 민주시민은 결

시민(한국국민)의 합성세제사용의식조사 사례1. 응답자의 일반적 특성2. 합성세제에 대한 인식3. 합성세제 사용실태4. 합성세제의 수질오염에 대한 대응의식Ⅵ. 향후 한국시민의식(한국국민의식)의 내실화 방안참고문헌Ⅰ. 개요성인들이 민주사회의 시민으로서 해야 할 역할을 잘 수행하기 위해 필요한 민주시민교육의 내용을 정리하면 다음과 같다. ①책임, 협동, 봉사, 인권 존중 등 시민으로서의 자질 습득 ②원만한 대인관계 ③변화하는 사회

민주시민교육에서의 메타플랜3. 메타플랜의 선택과 적용4. 메타플랜 적용의 한계점Ⅶ. 효과적인 교수법(교수방법)1. 태도2. 조직화(organization)3. 의사소통4. 초점(focus)5. 피드백(feedback)6. 모니터링7. 복습과 정리8. 질문하기참고문헌Ⅰ. 개요그 동안 획일화, 경직화 쪽으로 기울어져 있던 교육 과정을 개성화, 다양화, 지역화, 특성화 쪽으로 일으켜 세우려고 시도한 것이 바로 제 6차 교육 과정의 개정이라고 할 수 있다. 그것은 학습자를 존중하는

개요2) 제도도입의 찬반양론 비교3) 검토의견2. 상임이사와 비상임이사의 구성비율에 관한 문제1) 주요 개정내용(제14조의3제2항)2) 검토의견3. 금융기관 이사의 수1) 해당 조항(제14조의3제1항)2) 검토의견Ⅴ. 법률과 교원및교원단체정치활동관계법률검토1. 교원의 시민적 기본권 보장2. 교원단체의 기본적 권리 보장 및 정치적 영향력 강화3. 교육의 정치 수단화 방지 및 교육의 자주성 확립4. 학교교육에서 민주시민교육의 활성화 및 민주시민양성

민주시민의 소양, 민주시민의 자질, 민주시민의 자세, 민주시민의 교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 민주시민의 소양1. 정치지식(political knowledge)2. 민주주의에 대한 신념(democratic belief)3. 민주적 사고능력(democratic thinking skill)4. 정치참여기술(political participation skill)Ⅲ. 민주시민의 자질1. 인간의 존엄성2. 공공 질서3. 민주 사회에서의 절차4. 합리적 의사 결정Ⅳ. 민주시민의 자세Ⅴ. 민주시민의 교육참고문헌Ⅰ. 개요전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하