제 6 장 국어와 민족 문화 15

제 5장 국어의 어휘1. 어휘와 어휘 능력1.1. 어휘 능력- 어린이는 학교에 들어가기도 전에 이미 5천이 넘는 단어를 배우며, 그 증가 속도 또한 엄청나다. - 어휘를 배우는 과정과 말소리, 문법을 배우는 과정은 차이가 있다. 1) 어휘는 그것을 배우는 과정이 매우 늦은 시기까지 지속된다. 적어도 20세까지 지속2) 어떤 나라의 말이든지 어휘부 자체가 부단히 팽창한다. 따라서 인간이 변화하는 사회에 제대로 적응하면서 문화 생활을 하려면 나이와 관계

제 6장 국어와 민족 문화1. 국어의 특질언어는 크게 유형분류 기준과 계통분류라는 두 가지 기준으로 분류해 볼 수 있다. 1.1 국어의 유형론적 특질1) 음운 특질국어에는 예사소리, 된소리, 거센소리가 셋씩 짝을 이루어 분화되어 있다. 또한 음절끝 위치에서 자음들이 모두 파열되지 않는다. 다른 언어에서 쓰이지만 국어에서는 쓰이지 않는 음운도 있다. 자음이나 몽므 뿐 아니라 말소리나 길이도 있다. 환경에 따라서 말소리가 바뀐다. 음절의 첫소리

국어과 교육과정의 특징중국의 국어과 교육과정은 중학교 국어 교과서를 만들고, 중학교 국어 교육활동을 실시하는 바탕이며, 또한 중학교 국어 시험과 교육 평가의 근거이다. 중국의 국어 교육과정의 주요 특징은 국어의 도구적 성격과 인문적 성격을 두루 강조하는 데 있다. 중국 2001년『전일제 의무교육 어문과정표준(실험안)』에서 전언(前言)은 다음과 같이 제시하였다. 어문은 가장 중요한 의시소통의 수단이며 인류 문화의 중요한 구성 부분이

제 6장 국어와 민족 문화1. 국어의 특질현재 지구상에서 사용되는 수천 가지 언어는 크게 두 가지 기준에서 분류할 수 있는데, 구조적 특징에 근거하는 유형 분류와 언어의 기원, 역사에 근거하는 계통 분류가 그것이다. 이 단원에서는 후자의 분류를 통해 국어의 특질을 살펴본다. 1.1 국어의 유형론적 특질 1.1.1 음운특질국어 음운 중 자

제 6장 국어와 민족 문화1. 국어의 특질 - 언어를 두 가지 기준에 따라 분류한다.① 언어의 구조적 특징에 근거하는 기준 → 언어의 유형 분류② 언어의 기원과 역사에 근거하는 기준 → 언어의 계통 분류1.1. 국어의 유형론적 특질① 음운 특질- 국어 자음/ㄱ ,ㄲ, ㅋ /, /ㄷ, ㄸ, ㅌ/, /ㅂ, ㅃ, ㅍ/, /ㅈ, ㅉ, ㅊ/ 예사소리, 된소리, 거센소리가 셋씩 짝을 이루어 분화되어 있다.- 음절끝 위치에서 자음들이 모두 파열되지 않는다.- 다른 언어에서는 쓰이지