[교육심리] 정황학습

교육 분야와 마찬가지로, 수학 교육은 Skinner(1968), Gagne(1962), 그리고 Bloom(1956)와 학습에 대한 설명으로서의 행동주의의 폭넓은 수용에 의해 고무되었다. 그 당시에, 수학 교수 활동은 과학적인 연구 방법보다는 직관에 더 기초하고 있었다. 그렇지만, 수학 소비자와 연방 자금 기관의 요구로 그러한 실천은 수학 프로그램의 목표 중심 형식적 진단에 굴복하고 말았다. 이 당시는 또한 인지발달 심리학에 기반 한 Piaget의 연구 영향으로 특징 지워진다. 그의

심리학은 크게 Piaget의 인지발달이론과 Vygotsky의 사회발달이론의 두 계보를 이룬다. 구성주의 교육학들은 바로 구성주의 심리학을 차용하여 교수-학습에 적용한 것으로 볼 수 있다. 구성주의 철학(Constructivism)인지적 발달 이론 GeneticEpistemology TheoryJ. Piaget 사회 발달 이론 Social DevelopmentTheoryL.S.Vygotsky인지적 도제 이론Cognitive Apprenticeship Theory A.Collins,J. Brown,A. Holum인지적 유연성 이론 CognitiveFlexibility Theory R. Spiro & D. Jonassen 정황 교수 이론 Anchored

학습장애 치료 접근법‣ 1960년대 말과 1970년대에 치료 접근법이 의학적, 심리교육적, 행동적 접근으로 분류되었으나 최근에는 과제분석 접근, 인지적 접근, 인지행동적 접근의 효과를 지지하는 증거가 가장 강력하다.(1) 과제분석 접근아동이 습득할 필요가 있는 기술을 알아내 이를 직접적으로 가르치는 방법에 드러나 있다.(2) 인지적 접근학생이 과제가 무엇을 요구하는지를 더 잘 인식하고 과제에 적합한 전략(예: 자료의 암송)을 사용하도록 하며

학습지진단평가후 선수학습에 대한 결손 아동은 평가지 말미에 있는 오류 문항별 교정학습지의 번호에 따라 아동 스스로 능력별 학습에 임하도록 하였다. 교정학습지는 계산능력 신장에서 탈피하여 개념의 정착과 이해를 돕는데 중점을 두었다.형성평가시 발생되는 오류의 원인을 분석하고 치료하기 위하여 교정학습지를 사용하였다. (3) 자율학습지상주교육청에서 발간한 ‘신나는 수학 오름길 공부’를 연산 영역의 자율 학습지로 활용하였다.(

학습이론은 현재 새롭게 대두되고 있는 구성주의 교육 철학에 바탕을 둔 교수학습이론이다. 구성주의는 지식이 무엇이며, 지식이 어떻게 구성되는지에 대한 인식론이다. 구성주의는 일반적으로 전통적인 교수설계 분야에 지배적으로 나타나는 객관주의와 비교된다. 구성주의객관주의지식인간의 경험을 통해 구성한 세계에 대한 해석사람들의 외부에 절대적으로 존재하는 진리교수경험의 구성을 돕는 과정절대적 진리를 전달하는 과정학습개