[유아교육] 동작-창의적 동작(바람) 활동교육계획안

유아 수학교육의 이론과 실제>, 김현자, 서명원, 박경난, 박근주, 공저 창지사2008 ,p253 수과학적 개념 선정하기 -> 수과학 활동 계획하기 -> 수과학 활동하기 -> 이해한 수과학적 개념을 음악이나 동작으로 표상하기 -> 평가하기1) 수과학적 개념 선정하기- 수학 개념과 과학 영역중 어떤 개념을 교육 활동으로 구성 할 지 결정함- 주간 교육 계획안이나 월간 교육 계획안의 수과학 영역을 검토해 보고 그 동안 어떤 개념을 다루었는지 고려하여 영

유아동작교육3B) 한국전통무용통합동작교수법의 손동작발동작설명적용하여 유아동작활동계획안 작성하여 현장적용방안을 제시하시오0k유아교육 유아동작교육3한국전통무용통합동작교수법의 손동작 발동작설명하고 이를 적용하여 유아동작활동계획안 작성하여 현장적용방안을 제시하시오0kⅠ. 서 론세상의 존재하는 모든 생명체는 자신의 내부에 존재하는 동적인 힘을 외부로 표출함으로서 그 존재를 과시한다. 그리고 그 동적인 힘이 흐르는 현

유아의 발달에 적합한 활동중심의 언어교육이 아닌 펑면적이고 주입식 방법의 교육으로 퇴색하고 있는 현실이다. 유아 어휘 교육에서 중요한 것은 유아들로 하여금 문자를 통해서 세상을 얻는 것과 더불어 귀를 통하여, 다른 감각이나 체험을 통하여 많은 것을 깨치고 세상을 이해하는 능력을 게을리 해서는 안된다는 것이다.이에 우리 조는 유아교육 기관 현장에서 실제 활동 중심으로 교육하는 것이 가장 바람직하다고 생각하여 교육현장에서 실제

유아가 창의적이고 조화로운 사회의 구성원으로서 자랄 수 있도록 하는 것을 목적으로 한다. 교육 내용을 선정하는 과정에서는 각 영역별로 특징에 맞게끔 진행하려고 하였다. 기본생활영역이나 수과학 영역은 몬테소리, 음률, 미술, 역할영역과 대소집단시간에 진행되는 프로그램들은 인지학적 관점에 맞추었다. 먼저 연간계획안은 만4세의 수준에 맞도록 주제를 선정했고 월간 계획안은 되도록 일관성 있는 주제 안에서 창의적인 활동을 해보도록

활동이 증대행동의 범위가 성인의 감독범위 밖으로 확장, 모방을 즐김안전사고충돌사과, 스포츠, 안전사고(자전거 등 바퀴달린 놀이기구를 탈 때 등)및 교통사고 등의 발생이 증가▶ 유아의 발달적 특성과 안전 교육① 탐험에 대한 충동유아들은 늘 새로운 세계에 대한 충동을 가지게 됨으로써, 성인들이 예상치 못한 사고를 유발할 수 있다. 즉 탐험에 대한 충동과 호기심을 충족하고자 하는 어린이들의 욕망은 어 린이를 둘러싼 주변 세계에서 늘