미술교육지도안(3개)

7차 교육과정미술과 교과 분석 및 문제점 개선 방안차 례Ⅰ. 서론1. 미술교육이란? 2. 해당교과 내용 선정 이유3. 교사용 지도서 분석Ⅱ. 본론1. 제6차 교육과정과 제7차 교육과정의 비교2. 교과서 분석3. 만화와 애니메이션 단원 수업 지도안Ⅲ. 결론1. 제7차 미술과 교육과정의 문제점2. 교육여건과 교실환경의 문제점3. 제7차 미술과 교육과정의개선방안4. 맺는말Ⅰ. 서론1. 미술교육이란?미술교육학을 논의하기 전에 미술과교육과 미술교육

미술 통합교육계획서: 문학작품 이름, 간단한 줄거리, 대상 제시, 그 대상을 정한 이유, 가면과 의상 디자인한 스케치.> 과제에 관한 것은 예시를 정확히 보여준다. 예) 돈키호테/ 간단한 줄거리/ 대상: 돈키호테/ 이유 : 돈키호테의 성격이 나와 비슷한 것 같아서 / 가면과 의상 디자인 스케치한 것. (주인공 시대 의상, 캐릭터의 성격이 반영된 가면 디자인 문학작품 내용 중 상황 제시.)*세계의 축제 내용과 특징 및 가면의 역사를 문학작품을 통하

3개 이상 달아봅시다. (학생들이 만든 이야기 확인)- 모두 댓글을 3개 이상 작성하였나요?- 이번에는 한번 선생님과 함께 친구들의 댓글을 읽어보려고 합니다. - (원격조종) 먼저 그림 1번을 같이 한번 볼까요? 이중섭씨가 이런 그림을 그렸었네요. 어디보자. 가장 댓글이 많이 달린 ○○이의 글을 한번 읽어볼까요? ○○이가 일어나서 자신의 이야기를 읽어주세요. - 와, 참 흥미로운 이야기네요. 이 이야기를 지을 때, 그림의 어떤 부분이 제일 눈에 들

3개의 피아노소품’>음악 CD1차시 수업지도안 영역표현주의 작품 감상과 음악 감상지도일시11월 10일단원명음악과 미술작품 감상 후 표현주의 특징알기차시1학습주제음악, 미술의 표현주의 특징과 기법 등을 이해한다.학습목표1.표현주의 음악과 미술의 특징을 이해한다.2.이론적 이해 후, 표현주의 음악과 미술의 해당 대표작품들을 감상한다.교육영역통합교육수업전략학습 집단 조직개인학습모형개인학습학습 형태통합적 감상 이

지도안 완성교사는 학교 생활에서 학생들을 관찰한 결과를 바탕으로 문제점을 인식하고 수업을 계획하였다. 수업안을 짜는 목적이나 의도를 지도안에 고스란히 담아서 그 누가 보아도 이 수업을 왜, 무엇을 위하여 하는지를 알 수 있게 지도안을 만들었다. 또한 교과수업이 아닌 재량 수업이라 하나부터 열까지 모두 교사의 창의적인 아이디어를 바탕으로 손수 만들었다. 2) 하나주고 하나받기 수업 구조의 활용기존의 협동학습, 모둠학습은 모둠 내