(프랑스 문화와 예술) 그랑제콜에 대해 설명하고 한국에서의 학벌중시와 비교하시오

학벌을 위한 경쟁이 치열하지 않다.무상교육과 견고한 복지 그물망우파도 못 건드린다물론, 위와 같은 모든 국민을 위한 보편적 복지에 필요한 예산은 정부와 지방자치단체가 거두는 세금으로 충당된다.2007년에 핀란드 국민들 1인당 세금 부담률은 43%(스웨덴 51.1%, 독일 34.7%, 캐나다 33.5%, 2006년 한국 26.8%, OECD 평균 36.2%)로 상대적으로 부담이 크지만 대부분의 국민들은 완전 무상교육 등 최고 수준의 복지국가로서의 핀란드에 대해서 자부심을 갖고

문화, 국가에 있어서 대학교육이 무엇보다 중요하다고 생각한다. 지금 우리 대학교육의 현실에 대해서 객관적으로 파악하기 위해서는 다른 나라의 대학에 대해서 비교하는 것도 좋을 것이라고 생각했다. 그래서 현재 다른 나라의 대학교육에는 어떠한 장점을 가지고 어떻게 운영되어져 가는 지 알아보았다. 그렇다고 해서 다른 나라의 좋은 교육방법*제도를 무조건 모방하여 따라가자는 것이 아니라 우리의 풍토에 맞고 우리의 의식에 맞는 방법을 찾

그랑제콜의 수업은 이론 강의보다는 세미나와 현장실습위주로 진행된다. ENA의 경우 교육기간 2년 중 정부부처 실무수습이 절반정도를 차지한다. 수업도 법안과예산안, 사회현안과 관련된 설문조사, 정부에서 선정한 과제에 대한 보고서 작성 등 실무적인 내용이 대부분이다. 그랑제콜 출신들이 졸업하자마자 알선 현장에서 능숙하게 일 처리를 해낼 수 있는 것은 바로 이 같은 독특한 교육제도 덕분이다. 넷째, 프랑스는 대학별로 학문이 전문화되어

학벌주의의 뿌리를 뽑기엔 부족하다. 하지만 학연, 학벌주의는 절대로 한국인의 국민적 이데올로기가 되어서는 안 되는 것이며, 언젠가는 우리 사회가 꼭 없애야 할 불평등의 요소라 생각한다. 우리는 이 보고서를 통하여 ꡐ학연․학벌주의ꡑ와 관련된 사례들을 통해서 우리 사회에ꡐ학연과 학벌ꡑ이 얼마나 깊게 뿌리내리고 있는지 살펴보고, 미약하긴 하지만 이를 극복한 사례를 통해 극복 대책에 대해서 한번 생각해보도록 하겠다. 우선 사례를

프랑스에 있는 어떤 대학에도 입학이 가능하게 되지만, 불합격이 되면 대학에 입학할 수 있는 기회가 완전히 봉쇄된다. 바카로레아는 모두 8계열 26종으로 세분되어 실시되는데 A∼G까지의 8계열 가운데 A∼E까지 5계열은 다시 Al(문학-수학), A2(문학-언어), A3(문학-예술)가 철학 인문분야를 다루고, B는 경제분야, C는 수학-물리분야, D는 자연과학, 농업-기술분야, E는 수학-기술분야를 이루어 8종으로 일반계를 구성한다. F∼H는 18종으로 구분되어 기술