[아동발달] 아동발달의 다양한 이론 중 학습이론, 동물학적이론, 생태학적이론에 대해 서술하시오

아동의 교육 프로그램⑴ 자폐아 교육 프로그램의 기초이론⑵ 시라큐스 프로그램⑶ 대구 덕회학교 학습 프로그램3) 자폐아 치료 및 교육과 가정과의 관계⑴ 자폐아 가정지도의 필요성 및 부모의 중요성⑵ 부모의 역할⑶ 가족들의 협조⑷ 가족놀이3. 자폐 아동을 위한 가정지도 프로그램의 현황 - 논문참고1) 미국의 프로그램2) 일본의 프로그램3) 우리나라의 프로그램4.결과 및 분석 - 논문 참고1) 자폐아 가정의 교육 및 지도 현황2) 특수조기 교

아동을 위한 교육 프로그램에 많은 변화가 있었다. 무엇보다도 큰 변화는 교육과정의 접근 방법에 있어서의 통합이다(Olley & Reeve, 1997). 학자들은 자신들이 개발한 프로그램이 특정 접근방법(예: 발달주의적, 행동주의적, 생태학적)에 근거한다고 주장하지만, 실제로 그들의 프로그램들은 많은 공통점을 가지고 있다. 대부분의 프로그램들은 정상아의 발달 순서에 의해 영향을 받고 있으며, 자폐아동의 고유한 학습 특성을 고려한 구조화된 교수방법을 포

발달과업, 단계명칭, 자아특질, 주요범위 연결하여 이해하기)E. 칼융의 분석심리이론, 아들러의 개인심리이론(분석심리이론:원형, 페르소나, 아니마, 아니무스, 그림자의 개념이해, 양성성, 생활적에너지-리비도, 중년기의 개별화개념 / 개인심리이론 : 열등감, 보상, 우월성추구, 사회적관심, 창조적자아, 생활양식 유형 4가지, 출생순위에 따른 성격)F. 스키너의 행동주의 이론, 반두라의 사회학습이론(행동주의이론 : 고전적 조건화, 조작적조건화 - 능

학적 이론에릭슨은 독일 심리학자로서, 1902년 프랑크푸르트(Frankfurt)에서 태어나, 유태인 부모 밑에서 자라났다. 그는 대학의 정식 학위가 없는 학자로, 하버드 대학원의 교수직을 갖고 있는 예외적인 사람이었다. 에릭슨의 발달이론은 근본적으로 프로이드의 정신 분석학적 접근에 기초하고 있으나, 프로이드와는 달리 아동의 사회적, 문화적 환경의 중요성에 관심을 보였다.에릭슨은 인성의 발달을 생물학적 차원, 사회적 차원, 개인적인 차원 등 세

학습발달이 느린 장애아동에게 학습능력을 향상시킨다.두 번째로 음악치료 프로그램은 노래를 통하여 장애아동이 박자와 리듬을 인지하고 오감 발달을 할 수 있도록 하여 인지치료로 사용되어진다.세 번째로 미술치료, 요리교실, 방문견학 같은 특별활동을 통하여 다양한 경험을 할 수 있도록 돕는다. 요리교실과 같은 경우 불을 사용해 봄으로써 불조심에 대하여 인지능력을 향상하는 것이 목적이 되기도 한다. Ⅱ. 이론적 배경1. 장애의 기초적 이