청소년 진로와 학업상담

청소년기의 가장 큰 고민 중 하나로 모든 청소년들이 직면하고 반드시 해결해야 하는 중요한 과제이다. 청소년기의 학업수행은 상급학교로의 진학과 취업 등 진로문제와 밀접한 관련이 있기 때문에 청소년의 미래에 중요한 영향을 미치고 있다. 진학 및 진로선택에 대해 의사결정을 하기 위해서는 우선 자신과 관련된 정확한 정보들이 필요한데 특히, 학업성취는 진학 결정에 있어서 가장 기본적인 정보다. 가. 학업문제-일반적으로 학업상담은 학업

상담기법에 대한 내담자(학생과 학부모)의 적응 어려움○ 학교상담 제도의 변천- 1964년: 교도교사 자격증제도 시행- 1999년: 전문상담교사 양성제도 마련- 2015년: 중학교를 중심으로 ‘자유학기제’를 시행하고, ‘진로진학 상담교사’ 배치○ 청소년상담의 발전- 청소년상담을 전문으로 하는 상담센터 설립: 한국청소년상담복지개발원- 청소년상담 전문가 자격 제도 시행: 청소년상담사 1급, 2급, 3급- 청소년상담 활동영역의 확장: ∙ 헤밀(학업중

진로탐색프로그램품성계발지도자 양성교육부모 교육 특강리더쉽프로그램또래상담심리검사학교지원단1388 청소년지원단지역사회 청소년 통합지원체계 구축지역특색 사업위기 청소년 발굴중,고 위험청소년 찾아가는 상담서비스군장병 정서 심리상담수퍼비전 교육학교밖 청소년 방문상담개인상담학업중단숙려상담복학 및 진학 지원자립지원동아리활동자기개발프로그램교육지원진로지원기관 실시사업기관 방문기기관 방문기질

상담교사와의 상담을 통해 학업중단 위기 원인 및 학생․학부모의 희망사항을 파악하여 숙려제 프로그램 구성학업중단위기 원인숙려제프로그램 종류프로그램 운영 기관 (예시)심리・정신심리 상담・치료학교, 병원, 전문상담기관(Wee센터, 청소년상담복지센터 등) 등가정・경제복지지원학교(교육복지우선지원사업 등), 청소년상담복지센터, 청소년쉼터, 지역아동센터 등학업・진로기초학력증진학교, 학습종합클리닉센터 등진로상담전문

상담심리공부를 하면서 많은 부분을 포괄하고 있다는 학문이라는 것을 느끼며상당히 난해하고 개인의 생각이 많이 들어간다고 느껴졌다.상담이라는 것은 나의 소견으로 볼 때 과거 개인이 유아기에 부모님이나 선생님 또는 친구에게 자신의 고민을 말하는 것으로부터 시작되며 그 고민을 해결하기 위해 자신의 스스로의 생각과 방향으로는 어렵기에 시작되는것이라고 본다.그 이후 청소년기의 성관련 상담, 학업 및 진로상담, 이성상담 등등과 성인