[교육사회학]지역별 비교를 통한 학력격차 변인 연구

교육사회학3공통 다음의 언론기사 3개 중 1개를 선택하시고교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념 등에 기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성하십시오 (답변만 A4 용지 2장 내외. 지시사항 참조 요망).“코로나 끝나기만 기다린 교실, 교육격차 더 키웠다”Ⅰ. 서 론코로나19가 장기화에 따라 초중고등학교의 경우 교육격차가 현저하게 나타나고 있다. 잘사는 집안의 학생의 경우 온라인을 통한 양질

교육선발지수의 추이를 나타냄1997년 선발지수는 27%로 인구구성비에 의한 1/3도 차지하지 못하고 있음도시출신이 자신들의 몫보다 훨씬 많이 차지도시와 농촌간의 대학교육격차를 가져온 요인은 대학이 도시에 배치되어 있다는 점, 농촌부모의 자녀교육 포부 수준이 도시보다 낮은점, 농촌학생들의 평균학력이 도시에 비해 떨어지는 점 등이 중요한 요인● 성 별 : 남 > 여표-2 : 대학취학 연령층(18~21세)의 성별 고등교육 진학율(%)1965 1970 1975 1980 1985 1

교육투자=생산성 향상=소득증대) 모든 개인들은 가정 학교 그리고 생산현장에서 인적자본을 늘려간다. 그러나 인적자본론들은 인적자본을 구성하는 핵심 변인으로 교육을 상정하며, 학교교육을 독립변인으로 하고 소득을 종속변인으로 하여 인과관계를 설정한다. 이들은 학교교육 연한에 따른 생애소득, 교육수준별 소득 실질량, 그리고 연령증가에 따른 학교교육의 소득 회수비율에 관한 실증적 증거들을 제시하면서 학력에 따른 소득의 격차를 강조

교육의 사회적 기초교육의 사회적 기초(교육과 사회학의 관계, 사회이론과 교육, 교육의 사회적 기능, 교육기회의 균등, 교육환경과 교육격차)목차교육의 사회적 기초I. 교육과 사회학의 관계II. 사회이론과 교육1. 사회화2. 교육을 보는 시각1) 기능적 시각2) 갈등적 시각III. 교육의 사회적 기능1. 문화유산 전달기능2. 사회통합의 기능3. 사회충원의 기능4. 사회적 지위이동의 기능5. 사회개혁의 기능IV. 교육기회의 균등V. 교육환경과 교육격차

교육 열풍과 부동산값 폭등, 지역별 교육격차 등으로 몸살을 앓고 있는 것이다.지역(도시와 농촌, 동일 도시지역 내)간에 교육시설이나 교육여건 그리고 학생들의 학업성취도와 같은 교육의 질적 수준 측면이 상당한 교육격차를 보이고 있는 현실적 상황에서, 이러한 사교육 열풍은 잔존하고 있는 지역간 교육격차의 문제를 확대, 재생산 하고 있으며, 교육문제로서 그리고 나아가 사회문제로서 심각하게 대두되고 있다(하봉운 & 김영철, 2004). 본 연구