미술학연구수업지도안

수업의 문제점과 궁금증을 적어 제출한다.▶ 학습자 평가형성평가 3문제를 학생들이 풀어본 후 제출한다.자, 이제 오늘 배운 내용을 얼마나 잘 공부했는지 나눠준 형성 평가지를 풀어서 내도록 해요.그리고 맨 아래 오늘 수업을 듣고 모르는 점이나 선생님한테 바라는 점을 같이 써서 내도록 합니다.(형성 평가를 푼다.)평가학습4분형성평가지, 연필차시학습예고▶ 차시 학습 예고오늘은 정수의 곱셈, 유리수의 곱셈에 대해서 배웠어요. 다음

수업현장에서 보다 새로운 교수학습 자료와 다양한 활동을 통해 학생들이 국어수업에 대한 관심이 끊이지 않도록 하고 교사는 꾸준한 학습연구로 국어수업의 질을 향상시켜야 할 의무를 느낀다.학생들의 문학의 갈래에 대한 접근성을 조사한 결과로는 소설(90.3%)이 우세함을 알 수 있었다. 소설은 함축적이고 비유가 많은 시에 비해 교사의 설명이 없어도 비교적 쉽고 재미있게 읽을 수 있고 자신이 좋아하는 분야를 선택해서 읽을 수 있기 때문이다.

체육과 연구수업지도안(개인 및 단체활동 - 티 볼)일 시2010년 05 월 26 일 수요일 4 교시대 상제 1 학년 2 반인 원36 명장 소다목적실지도교사(인)교육실습생(인)결재담당자연구부장교감교장중 학 교1. 지도단원 및 영역가. 영 역 : 체육실기 나. 대 단 원 : 개인 및 단체 운동다. 중 단 원 : 티 볼 (Tee Ball)라. 소 단 원 : 기초기능연습라. 지도대상 : 제 1 학년 2반 2. 단원의 개관가. 단원의 구성티볼은 오스트레일리아와 뉴질랜드에서 1980년경

경계심을 보이는 것.끊어진 다리의 철근 끝에 반지를 숨긴 것. 남자아이처럼 옷을 입고 행동한 것평소와 다르게 들꽃보고 예쁘다 하여 머리에 꽂은 것2. 명선이의 행동 가운데 특이한 점을 바탕으로, 명선이가 그렇게 행동한 이유를 생각해보자.3. 소설의 제목을 ‘기억속의 들꽃’ 이라고 지은 이유를 생각해 봅시다.4. 만약 지금 전쟁이 일어난다면, 내 삶은 어떻게 변화될까요?연구 수업 지도안대단원4. 삶과 문학소단원(2) 기억속의 들꽃

지도안 대단원Ⅱ. 문자와 식일 시2007년 5월 28일 1교시차시6/22쪽 수P70~73교 재10-가 수학 중단원2. 항등식과 나머지 정리소 단 원01 항등식의 성질ICT 활용능력PPT 활용 능력대상○○고등학교 ○학년○반 적용모형강의형, 탐구형수업형태교실모둠학습학습목표(1) 항등식의 뜻을 알 수 있다.(2) 항등식의 성질을 이해하여, 문제에 적용할 수 있다.학습 자료PPT 자료, 노트북, 천재교육 수학 교과서, 필기도구 , 학습 활동지, 형성평가지학