[국어학의 이해]언어의 비밀 통사론의 형태소(문제형)

언어는 무한한 창조력을 가진 개방적 체계이다. 이러한 언어의 특성을 언어의 창조성 또는 언어의 개방성이라고 한다. 6) 체계성 언어 기호가 모여서 일정한 의미를 전달할 때, 언어 기호들은 하나의 체계를 이루고 일정한 규칙에 따라 배열되며 일정한 질서 아래 실현된다. 음운 조직, 어휘 체계, 문법 체계 등이 다 언어의 체계적 단위들이다. 구조의 관점에서 보면, 의미와 관련하여 형태소> 단어> 어절> 문장등으로 체계를 이루고, 음성과 관

언어는 무한한 창조력을 가진 개방적 체계이다. 이러한 언어의 특성을 언어의 창조성 또는 언어의 개방성이라고 한다. 6) 체계성 언어 기호가 모여서 일정한 의미를 전달할 때, 언어 기호들은 하나의 체계를 이루고 일정한 규칙에 따라 배열되며 일정한 질서 아래 실현된다. 음운 조직, 어휘 체계, 문법 체계 등이 다 언어의 체계적 단위들이다. 구조의 관점에서 보면, 의미와 관련하여 형태소> 단어> 어절> 문장등으로 체계를 이루고, 음성과 관

언어에서 사용되는가를 연구하는 것이 음운론(音韻論)이다. 그리고 양자가 서로 협조함으로써 언어사용에 있어서의 음성의 본질과 그 기능을 연구할 수 있게 된다. 그러나 음성이나 음운은 그 자체가 어떤 뜻을 지니는 것은 아니다.뜻을 지닌 대상과 그 결합관계를 연구하는 것이 문법론(文法論)이다. 문법론은 크게 형태론(形態論)과 통사론(統辭論)으로 나뉜다. 형태론은 형태소(形態素)와 그 형태소의 밀접한 결합에 관해서 기술하는 것이며, 통사론

국어학개론1. 서론2. 음성학3. 음운학4. 형태론5. 통어론6. 방언학7. 의미론8. 계통론9. 한국어사10. 어휘론11. 문자론12. 결론1. 서론- 한국어교사가 되려하는 사람들에게는 한국어학이 중요할 것이라고 생각한다. 물론 개별언어학인 한국어학과 일반언어학의 관계는 완전히 별개의 것이 아니라 상호 보완적이라서 둘 다 중요하긴 하지만 나와 한국어교사가 되려는 사람들이 가르치려는 한국어에 대해서 좀 더 자세히 나온 것이 한국어학이

이해를 필요로 하듯, 국어에 대한 체계적인 지식은 우리 민족 모두의 몫이다. ⑤ 우리가 일상생활에서 소중하게 쓰고 있는 우리말에 대하여 과학적으로 접근해 보는 일은 학교 교육에서 당연히 필요한 과정이다. 언어지식의 지도 내용을 주로 언어 사용 능력의 향상에 초점을 맞추어 설정한다 하더라도, 언어지식 지도의 독자성은 확보될 필요가 있다.⑥ 국어사 및 국어학사에 관련된 이해 역시 언어 사용 능력 향상을 위해서는 도움을 주지 않으나,