[기독교교육] 기독교교육의 목표

교회학교 교육의 교수-학습 개선 Ⅰ.교회학교 교육의 교수-학습 방법기독교교육 이론들은 세 가지 주요 과제들의 연구를 시도해 왔다. 첫 째로, 그것은 기독교교육의 현상들을 분석했으며 기독교적 종교생활과 성품의 형성 속에 내포된 교육목표와 과정들에 관하여 비판적으로 그리고 건설적으로 숙고해 왔다. 둘째로, 그것은 기독교교육자들의 사상과 실천에 도움을 갖다 줄 수 있는 적절한 통찰과 지도력을 형성하도록 하는 기초를 주었다. 셋째로,

교육의 목적은 모든 사람들로 하여금 하나님의 자기계시, 특별히 예수 그리스도 안에서 계시하신 구속의 사랑을 통하여 하나님을 알게 하고, 신앙과 사랑으로 응답게 함으로써, 그들 자신이 누구이며, 그들이 처한 형편이 어떠한지를 알고, 기독교공동체 안에 뿌리를 둔 하나님의 자녀들로 성장하며, 모든 관계를 성령 안에서 유지하면서 세상에서 공통된 제자직을 수행하고 기독교적 소망 안에서 살아가도록 하는 데 있다. 교육과정은 교육목표, 내용,

기독교 교육을 어떻게 펼쳐 나갈 것인가? 그리고 교회가 추구하고 이끌어야 할 것이 무엇인지 저자의 고민을 통하여 하나 하나 언급하면서 대안점을 찾고자 하는데 이책의 목적이 있다.2. 요약이 책은 여섯 부분으로 나누어져 있다.Ⅰ과 Ⅱ에서는 정보화 사회에서 청소년의 기초가 되는 신청소년의 정체성과 교육목표, Ⅲ에서는 청소년 이해를 위한 청소년 발달론적인 측면, Ⅳ에서는 예배회복을 위한 청소년 예배와 설교, 찬양을, Ⅴ에서는 청소년 관

기독교교육학도로서 아이들의 눈높이를 맞추는 교육의 방법과 내용을 살펴보고, 교육환경과 교수매체 등도 알아보았다.정형화되어 있는 기존의 아기학교를 각 교회의 사정에 맞게 변경시킬 수 있는 것도 필요하다. 이를 위해 토론하면서 아기학교의 비전과 개선점에 대해서도 생각해보았다.(2) 실습 내용교육목표에 맞게 교육내용이 선정되고, 그 내용이 잘 전달되기 위해 알맞은 교육방법이 모색돼야 한다. 아기학교의 궁극적인 목표는 아이들로 하

성령을 주제로 대안교재 만들기-목 차-Ⅰ. 들어가는 말1) 공과에 대해 분석.Ⅱ. 이론적 기초1) 예배학2) 성서학3) 조직신학4) 봉사학5) 기독교교육학6) 아동발달이론Ⅲ. 귀농 2세를 위한 교육과정Ⅳ. 대안교재 디자인하기1) 교육주제2) 주제 말씀3) 교육목적4) 교육목표5) 교육영역 6가지Ⅴ. 대안교재 교육방법1) 전체교육의 흐름2) 1주차 미리보기Ⅳ. 나가는 말Ⅰ. 들어가는 말우리의 교회의 아동부 아이들에게 성령에 대해 묻는다면, 아이들