사춘기의 심리변화 및 행동변화

사춘기를 의식하고 사회적 심리적인 반응으로는 사춘기에 대한 의식이 있고 없음과 관계없이 청소년들의 사회적 환경에서 사람들은 청소년들의 사춘기와 성적 성숙과 같은 신체 변화에 반응한다. 인지적 발달로는 청소년기에는 새로운 지식을 습득할 뿐만 아니라 그러한 지식을 이해하고 이용하는 방법이 달라진다. 감각을 통해서 얻어질 수 있는 정신적 개념이나 과정인 추상적 사고를 하고 복합적인 사고 능력이 발달한다. 그리고 청소년기는 “자

변화의 심리적 변화를 조화시키기 위해 정서감정의 고조화를 막아 스스로 통제조절하는 의지력을 키워야 한다. 청소년기에는 동료와의 동일시와 자아의 재체계화를 발달과업으로 한다. 아동기의 특징을 벗어나면서 청소년다운 자아의식을 갖추고 더 이상 아동이 아니므로 이에 걸맞는 언어, 행동, 태도 및 사고를 할 수 있어야 한다. 그러면서 아동기의 자아중심적 동기와 청소년기에 친구들과의 유대를 갖고 싶은 사회적 동기가 충돌하지 않도록

심리학적 견해에서 신체적인 통제력의 상실로 인식하는 생리학적 견해로의 전환을 의미한다. 그러나 우리나라에서는 아직도 동성애나 알코올중독증을 정신병으로 간주하고, 따라서 그 치료도 정신병원에서 담당하고 있다. 이러한 일례를 통한 정신장애 개념의 변화는 정신장애의 사회 역사적 성격을 반영하고 있음을 의미한다. 이는 정신장애를 과거와 같이 약한 의지의 결과나 비행적 행위 등의 통상적 사회규범에의 일탈행동으로 이해했던 것에서

*청소년의 심리 상담*수업내용 및 목표청소년기의 전반적인 발달을 이해함으로서 이를 활용하여 청소년을 신체적*지적*정의적* 행동적으로 발달된 인격인으로 성장하게 도와줄수 있다.*청소년의 발달청소년기의 연령:12, 13~24, 25(연령)신체적 성숙: 성적 성숙이 이루어지는 때심리적 성숙: 자아정체감이 확립되는 때청소년기의 발달 정의: 생물학적 과정, 인지적 과정, 사회정의적 과정생물학적 과정: 신체적 변화와 관련.부모로부터 물려받은 요

변화되고 도덕적 판단의 기준도 동료집당에서 구한다.④ 심리적 변화 : 청소년기에는 생리적 과정과 사회적 과정 모두 변화과정에 있기 때문에 심리적 불안정감을 갖고 있는 것이 숙명적이라 할 수 있다. 때문에 이 시기를 심리적 이유기라고도 하며, 이 시기엔 대체로 좌절과 정체감의 혼란을 겪기도 한다. 그러나 반면에 청소년기에는 동일 집단을 형성하여 안정감을 느끼고 집단의 가치와 행동양식을 동일시 하기도 한다.이와 같은 청소년기의 특징