[정신지체아 놀이]정신지체아 놀이의 특성,중요성,사회성발달, 정신지체아 놀이의 언어학습,전래동요놀이,사례, 정신지체아 놀이의 지도방법,시사점

정신지체아(정신지체아동) 놀이의 목적과 중요성, 정신지체아(정신지체아동) 놀이의 전래동요놀이와 공작놀이, 정신지체아(정신지체아동) 놀이의 문제점, 정신지체아(정신지체아동) 놀이의 사례와 지도 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동) 놀이의 목적1. 신경근 기능 발달2. 신체적성 발달3. 사회적 정서적 발달4. 정의적 발달Ⅲ. 정신지체아(정신지체아동) 놀이의 중요성Ⅳ. 정신지체아(정신지체아동) 놀이의 사회성발달Ⅴ. 정신지체

정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 전래동요놀이와 소꿉놀이, 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 생활놀이와 운동놀이, 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 협동놀이와 전략 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 중요성Ⅲ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 전래동요놀이1. 우리 집에 왜 왔니1) 지도 내용2) 지도 방법2. 여우야 여우야 뭐하니1) 지도 내용2) 지도 방법3. 기차1) 지

놀이의 생활화, 한국 전통민속놀이와 정신지체아교육, 한국 전통민속놀이와 아동놀이, 한국 전통민속놀이의 교육 사례 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 한국 전통민속놀이의 의미Ⅲ. 한국 전통민속놀이의 분류1. 널뛰기1) 준비물2) 진행방법3) 진행 후 효과2. 굴렁쇠1) 준비물2) 진행방법3) 진행 후 효과3. 비석치기1) 준비물2) 진행방법Ⅳ. 한국 전통민속놀이의 의의1. 지적 발달의 기초2. 신체적 능력 숙달3. 자아개념, 사회성의 발달 촉진4. 정서발달5. 언어발

정신지체아 놀이치료의 필요성과 정신지체아 놀이치료의 내용 및 정신지체아 놀이치료의 과정, 방법 분석(전통놀이)Ⅰ. 서론Ⅱ. 정신지체의 정의Ⅲ. 정신지체의 분류Ⅳ. 정신지체아의 특성1. 학습 특성1) 정보처리과정2) 언어습득과 사용2. 행동 특성1) 신체 및 운동능력2) 개인적 및 사회적 특성Ⅴ. 정신지체아 놀이치료의 필요성Ⅵ. 정신지체아 놀이치료의 내용1. 게임중심 집단놀이와 사회성 발달과의 관계 2. 장애학생을 위한 놀이 수정 및 놀

놀이1. 놀이는 몸을 골고루 잘 자라게 한다2. 놀이는 사회성을 길러 준다3. 놀이는 긍정적 자아관을 심어주고 심리적 안정을 가져다준다4. 놀이는 창의성을 자극하고 키워 준다Ⅴ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 단계별전통놀이1. 감각 및 동작훈련단계(1-3세)2. 무릎 학교 단계(4-5세)3. 자발적 학습단계(5-7세)의 전통놀이4. 역할 교육 단계(7-13세)의 전통놀이Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 심화놀이기법Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 정신지체아교육1.