영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고

- 아동수학지도 - 아동수학지도 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속에서 공간과 도형의 개념을 활용한 것을 찾아보고, 도형에 대한 연령별 이해를 서술하며, 유아교육기관에서의 기하편의 지도방법을 제시하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기하학습의 필요성2. 공간과 도형에 대한 개념1) 공간2) 도형3. 일상적인 생활 속에서 공간과 도형4.

수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.(4점) 1) 정보처리이론의 기본 입장 2) 수학교육 내용3) 교수-학습방법 4) 기여와 비판점4. 유아 1) 공간교육 내용, 2) 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는 3) 교재‧교구 5개, 4) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오. 5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.(10점)1) 공

학습, 인지발달적 관점에서 설명하시오. (잘 모르겠음)정신역동 - 남근기, 거세불안, 동일시(같은 성의 부모)사회학습 - 모델링, 강화, 사회적 비교, 성 역할 동조에 대한 압박감인지 - 성 고정관념대상영속성을 정의하고 발달과정에 대해 설명하시오.- 대상영속성이란, 물건이 보이지 않더라도 계속해서 존재한다는 것을 이해하는 것이다. - 감각운동기 제4하위단계의 영아들은 간단한 문제들을 해결하기 위해서 도식을 신중하게 결합시키는 목표 지

학습 목표3. 자료의 효과Ⅱ. 수준별읽기수업 교육자료(교수자료)1. 필요성2. 목적 3. 적용1) 예비학습자료2) 본 학습 자료4. 효과Ⅲ. 놀이중심수업 교육자료(교수자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료의 특성4. 자료의 효과Ⅳ. 멀티미디어수업 교육자료(교수자료)1. 필요성2. 목적3. 특징4. 효과Ⅴ. 웹기반수업 교육자료(교수자료)1. 필요성2. 기본 방향1) 수학 교과2) 내용3) 실업 교과4) 국어 교과5) 영어 교과6) 사회 교과Ⅵ. 도형수업

FILE:초등교육과정앞부분.hwpⅠ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적일상생활에서 사물이나 자연의 모양을 살펴보면, 대칭이 되는 무늬가 무척 많다. 실생활에서 도형의 대칭 및 이동은 많이 사용되므로 무척 중요하다고 할 수 있다. 우리는 공간 안에서 살아가고 있으므로 이러한 공간에 대한 개념을 습득하는 것은 필수적이라 할 수 있다. 학교 교육과정에서 공간에 대한 개념은 여러 교과를 통해서 가르쳐지고 있다. 수학과에서는 도형에서 공간 감각을