[교육공학] 구성주의와 교육과정 구성

공학 최근 정의1) 연구2) 윤리적 실천3) 학습촉진4) 수행향상5) 적절한 공학적 과정과 자원6) 창출과 활용, 관리7) 적용2. 한국의 교육공학 1) 도약기2) 적용3. 학습이론1) 구성주의 학습이론2) 적용4. 교수체제설계1) 교수체제설계의 특징2) 적용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론‘구슬이 서 말이어도 꿰어야 보배다.’이 속담은 아무리 귀중한 보물이 있더라도 이를 활용하지 못한다면 그 가치가 인정받지 못한다는 의미의 속담이다. 교육공학이 무

『교육방법 및 교육공학』Report【도 입】교육방법 및 교육공학 PBL 문제 2를 해결하는 과정에서 객관주의와 구성주의에 대해 학습하였다. 여러 자료를 조사하면서, 많은 사실들을 배울 수가 있었다. 이 지식들은 내가 미래에 교사가 되었을 때에 보다 효율적이고 효과적인 교수-학습을 할 수 있도록 도움을 주는 유익한 지식이라고 느꼈었다. 그렇기 때문에 이번 레포트의 주제를 ‘구성주의와 교육공학’이라고 정하고, 레포트 작성을 통해 보다 깊이

구성주의에 의하면 인간 발달은 인간의 역량과 주변 환경이 상호작용함으로서 이루어진다고 보고 있다. 따라서 보육교사는 아이들의 발달을 위하여 발달학적으로 올바른 환경 구성에 만전을 기해야 되며, 교육적 목표는 장기적으로 설정하고 학습의 결과치 보다는 아이들의 능동적 학습참여를 중시해야 된다고 보고 있다. 2) 특성① 지식은 학습자에 의해서 능동적으로 구성되는 것이다. 학습은 지식의 구성과정이며, 지식의 구성은 정보의 기록에 의

교육공학 관련 주제를 선택하여 그에 관해 보고서를 작성하는 것인데, 지금까지 해온 과정 중에서 모든 과정을 충실히 해왔고 제 문제를 해결하는 과정에서 마주친 교육공학적 주제들 모두 나의 흥미와 관심을 끌었기 때문에 어떤 하나에 치중하여 선택하기는 어렵고, 전체적으로 내가 배운 내용들을 간략히 정리하겠다.먼저 한 학기동안 구성주의적 수업으로서 PBL의 방식으로 여러 문제를 해결해 왔으므로 구성주의에 대해 간단히 정리해보고 PBL에

교육학적 중요성을 고려해 보았을때, 이는 단순히 교육공학적 의미 뿐만아니라, 일반교육학적인 측면에서도 상당한 함의를 지닐것이라고 생각된다.Keywords: 표준화, 체계화1. 들어가며1.1. 연구의 필요성과 목적교사주도의 일제식 수업이었던 20세기의 교수방법은, 21세기 포스트모더니즘과 함께 대두된 구성주의로 인해 혁명적인 전환을 겪었다. 구성주의는 교육학 일반에 상당한 영향을 미쳤으며, 이로인해 교육학의 제반영역 - 교육심리학, 교과과정