[교육공학] 구성주의, PBL, ISD에 대해서

공학으로서의 교수설계: “교수설계가 규칙, 원칙, 절차에 의해 이루어지는 기계적 과정”(Rowland, 1993) 이라고 하였다. 교수설계 관점은 기본적으로 설계의 본질을 문제해결과정으로 이해하며 이 문제해결과정의 궁극적인 목적은 현재의 문제 상황에서 바람직한 목표 상태로 도달하는데 필요한 최상의 해결책을 찾아내는 데 있다(유영만, 1996) 2) 교수체제설계: 교수설계를 전문적으로 다루는 학문분야인 교육공학에 있어 최근의 공식적인 정의(Seels & Ric

공학으로서의 교수설계: “교수설계가 규칙, 원칙, 절차에 의해 이루어지는 기계적 과정”(Rowland, 1993) 이라고 하였다. 교수설계 관점은 기본적으로 설계의 본질을 문제해결과정으로 이해하며 이 문제해결과정의 궁극적인 목적은 현재의 문제 상황에서 바람직한 목표 상태로 도달하는데 필요한 최상의 해결책을 찾아내는 데 있다(유영만, 1996) 2) 교수체제설계: 교수설계를 전문적으로 다루는 학문분야인 교육공학에 있어 최근의 공식적인 정의(Seels & Ric

교육의 대안적 전략으로 제시될 수 있다(유영만,1997). 그리고 오늘날 기업교육에서는 학습조직과 더불어 보다 효과적이고 다양한 교육적 접근들을 볼 수 있는데 수행공학, 전자수행지원체제, 가상학습센터, 문제중심학습, 실천성찰학습, 자기주도학습, 경영성과지향 ISD 등이 포함된다(정재삼과 이성흠,1997).2. 기업 내 웹 기반교육의 일반형태와 온라인 협동학습과정의 필요성웹 기반 가상교육의 유형은 기존의 면대면 교육과 마찬가지로 정보제공형,

교육의 대안적 전략으로 제시될 수 있다(유영만,1997). 그리고 오늘날 기업교육에서는 학습조직과 더불어 보다 효과적이고 다양한 교육적 접근들을 볼 수 있는데 수행공학, 전자수행지원체제, 가상학습센터, 문제중심학습, 실천성찰학습, 자기주도학습, 경영성과지향 ISD 등이 포함된다(정재삼과 이성흠,1997).2. 기업 내 웹 기반교육의 일반형태와 온라인 협동학습과정의 필요성웹 기반 가상교육의 유형은 기존의 면대면 교육과 마찬가지로 정보제공형,

교육공학이론교수매체모형(1) 호반의 시각교육이론① 호반은 시각자료의 실제성을 증명하기 위해 교수자료를 위계적으로 구분함② 호반은 시각자료를 학습자의 흥미를 유발하고 추상적 개념을 구체화하기 위한 학습보조물로 설명함③ 호반은 교수의 목적을 학습자의 ‘경험의 일반화’에 두고 이를 위해 언어(좌뇌)와 시각자료(우뇌)를함께 제공해야 한다고 주장함㉠ 경험의 일반화(구체화)는 언어나 문자를 뛰어넘어 학습내용을 시각화할 때