[감상문] 아이들의 천국 `섬머힐학교` 를 시청하고

를 많이 보았던 그는 결국 당시의 권위주의적인 교육에 반대하여 자유로운 반 권위교육을 주창했던 것이다. 그의 자유로운 반권위 교육사상은 섬머힐 학교(Summer hill school)에서 실천에 옮겨졌다.2. 섬머힐의 특징과 교육목표섬머힐은 인간성 상실을 초래하는 기존의 형식 교육에 반발하여, A.S 닐에 의해서 1921년에 설립된, 진보적이며 협력적 교육기관이다. 닐은 아이들의 개인적 자유를 보장하려 했었고, 그 노력의 결과로 어린이들이 자유로울 수 있는

섬머힐 학교 학생들은 다른 학교 학생들보다 1년 쯤 뒤지는 것은 정신적으로 얻은 것에 비하면 큰 문제가 되지 않는다고 생각하고 있었다.섬머힐 학교는 정말 아이들의 천국 같았다. 수업도 없고 강요도 없는 학교라면 어느 누가 그 곳을 싫어 하겠는가. 강요대신 그곳에는 자유가 있다. 그것은 방종이 아니라 “자유” 였다. 어떤 옷을 입든지 하는 것은 개인 당사자의 문제이지만, 밤늦게 음악을 크게 틀어놓는다면 그것은 다른 사람에게 피해를 줄 것

학교도 유명하다.3. 일반적인 대안학교의 유형(자유학교, 생태학교, 재적응학교, 고유이념학교)1) 자유학교형 종래의 학교 교육이 지나치게 아이들을 통제, 억압하며 교사(어른) 중심으로 교육이 이루어지고 있음을 비판하고, 아이들의 무한한 잠재 가능성에 대한 굳은 신념을 기초로 하는 교육을 실천코자 했다. 아이들의 자유를 중시하며 영국의 섬머힐 학교가 원조이며 공교육제도에 대한 비판이 고조되던 1970년대 미국에서 붐을 일으켰다. 2) 생태

학교형 대안학교1970년대 미국, 독일 등지에서 등장한 이후 꾸준히 증가하고 있는 것으로, 학교 설립의 주된 동기가 종래의 학교 교육이 지나치게 아이들을 통제, 억압하며 교사 중심의 교육이 이루어지고 있음을 비판하고, 아이들의 무한한 잠재 가능성에 대한 굳은 신녀을 기초로 하는 교육을 실천하고자 하는 것이었다. 대표적인 사례로, 영국의 섬머힐, 독일의 자유 대안 학교, 일본의 기노쿠니 아이들의 마을 그리고 우리나라의 자유 학교 물

학교의 견습교사를 하게 된다. 그나마 니일에게 적합했고 할 수 있었던 일이란 가르치는 일이었던 것이다. 에든버러대학을 졸업한 후 시골학교에서 1년간 교편을 잡았다가 그만둔 후 제 1회 국제 신교육협회 회의에 영국대표로 참가한 것이 획기적인 전기가 되어 독일의 드레스덴에 국제학교를 세워 자신의 교육적 이상을 펼치려고 하였다. 이 국제학교는 오스트리아의 존타이베르크로 옮겨졌다가 다시 영국의 라임레지스에 있는 언덕 위에 서머힐 학