[교육문제] 입시위주의 교육의 문제점

목차Ⅰ.프랑스의 교육정책 - 그랑제꼴 분석1.프랑스 교육정책의 특징분석2.그랑제꼴의 정의3.그랑제꼴의 이해를 통한 특징분석Ⅱ.우리나라 교육정책과 학벌주의 문제 분석1.우리나라 교육정책의 현안2.우리나라 교육정책의 문제점-고교평준화, 고교등급제, 입시위주의 교육문제3.우리나라 학벌문제의 특징과 대책참고자료 및 문헌Ⅰ.프랑스의 교육정책 - 그랑제꼴 분석1.프랑스 교육정책의 특징분석프랑스 교육과정은 (인종과 종교를 초원한)

교육은 지배계급의 이익을 보장해 주는 장치이기 때문에 학교교육의 기회가 확대 된다고 하더라도 결코 사회평등의 실현에 기여 할 수 없음. 2. 교육문제의 정치경제학1)교육의 경제정치 종속성 (1)교육의 경제종속성 - 교과 편제 및 내용, 명시적 또는 잠재적 교육과정에 따른 가치 형성의 과정이 주로 경쟁력 강화와 생산성 향상에 초점이 맞추어져 나가는 것을 의미 - 과목 선택중심, 능력별 교육과정: 입시와 취업에 유리한 과목으로의 집중 - 학

◇ 목 차 ◇Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육의 이해1) 교육의 의미2) 교육의 목적3) 교육의 필요성2. 우리나라 교육문제의 문제점과 해결방안1) 교육선택권의 확대2) 입시위주의 교육탈피 및 사교육비 경감3) 지식기반사회에 부응한 평생교육체제 확립4) 단위학교 책임경영제 정착5) 학교교육붕괴 현상의 근본적 해결6) 쾌적한 교육환경의 조성 7) 국제화 사회에 대비한 교육 경쟁력 강화8) 교육재원의 획기적 확충Ⅲ. 결론♧ 참고문헌Ⅰ. 서론교육은 국

입시이다. 사실상 우리나라의 학교교육은 궁극적으로 대학 입시를 목표로 하고 있고, 학생들을 비롯하여 교사와 학부모들까지 거의 모든 이들이 교육에 관하여는 ‘대학 입시’에 전적으로 매달려 있다고 해도 과언이 아니다. 어찌 보면, 우리 나라의 유치원부터 고등학교까지의 교육은 대학 입시를 위해 존재하는 것 같다. 이러한 입시 위주의 교육은 교육의 정상화 실패를 비롯한 많은 문제점들과 사회적인 병폐를 낳으면서도 현재까지 계속 이어지

사회문제론A형,방통대 사회문제론A형,한국교육의 문제점,한국교육문제점,한국 교육의 현재 문제점2018 사회문제론A형한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논하시오. Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국 교육의 현재 문제점은 무엇인가?1) 사교육 과열현상2) 교육양극화 현상3) 입시위주의 암기식