입시위주의 교육
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- 2005.02.18 / 2019.12.24
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- 본문내용
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이제 너무 자주 거론되어 사람들이 식상할 지경까지 이르게 된 말 중 하나가 ‘학교 교육의 붕괴’ 라는 말이다.
학부모들은 언제부터인가 공교육을 신뢰하지 못해 사교육에 열중하고 있으며, 정책을 입안하고 이끌어야할 위정자들은 하는 한치 앞을 못 보는 교육 정책으로 부모와 학교, 그리고 학생들이 우왕좌왕하는 현실에 이르렀다. 지금껏 우리의 교육은 교육의 기회 확대 및 국가 발전에 많은 기여를 하였으나 다른 한편으로는 본연에 모습에 벗어나 입시위주의 길을 걷고 있는 것도 사실이다.
입시위주의 교육은 교육을 전적으로 왜곡시키고 있고, 날이 갈수록 그 영향력의 범위가 넓어져서, 고등학교나 중학교는 물론 초등학교, 심지어 취학전 교육에서까지도 대학 입시를 목표로 하는 교육 아닌 교육이 이루어지는 사태가 벌어지고 있다고 도 지나친 말이 아닐 것이다.
교육이 한나라의 미래를 가늠할 수 있는 중요한 지표인 만큼, 우리는 오늘날 교육의 파행을 불러온 결정적 요인인 입시 위주 교육의 구조적 원인과 문제점을 자세히 살펴보고 그 해결방안에 대해 논의해 보고자 한다.
- 참고문헌
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* 김동훈, 『한국의 학벌, 또 하나의 카스트인가』, 책세상, 2001
* 고형일, 『사교육비 해소와 학교교육의 정상화』, 한국교육비전 2020:
교육전략 교육정책 토론회, 한국교육개발원, 1998.
* 우종옥, 『2000년 교육 어떻게 할 것인가, 교육과학사』, 2000
* 정범모 외, 『교육의 본연을 찾아서: 입시와 입시교육의 개혁』, 나남, 1993
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