[분석주의] 분석철학

주의 : 가치는 객관적으로 존재한다. 직관론(직관), 합리론(이성, 추리) - 주관주의 : 가치는 상대적으로 존재한다 자연주의(가치는 개선가능하며 시험, 시련 으로 형성), 정의론(가치는 단순히 개인의 선악의 감정으로 존재)4. 교육철학의 기능1) 분석적 기능 교육적 의미체계를 구성하는 언어들의 의미와 그 논리적인 관계를 명백히 분석하는 것이다. 개념이나 술어 또는 명제의 애매성을 제거하고 모호성을 감소시켜 그 의미를 명백히 하며 진술에

성인교육(성인학습, 사회교육)의 특성과 철학적 기초, 성인교육(성인학습, 사회교육)의 원리와 상호작용, 성인교육(성인학습, 사회교육)의 인프라구축과 문해교육, 성인교육(성인학습, 사회교육)의 개선 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 성인교육(성인학습, 사회교육)의 특성Ⅲ. 성인교육(성인학습, 사회교육)의 철학적 기초1. 인문주의 성인교육2. 진보주의 성인교육3. 행동주의 성인교육4. 인본주의 성인교육5. 급진주의 성인교육6. 분석주의 성인교육Ⅳ. 성

철학초고』로부터 시작된다. 「첫번째 초고」에서 맑스는 (인간)노동을 오직 취득행위의 형태로만 여기는 국민경제학을 비판하며 ‘노동의 임금, ’자본의 이득, ‘토지소유자의 지대’등 근대 자본주의 세가지 ‘수입’원천을 분석 한 뒤, 노동자가 비참한 상품으로 전략함과 동시에 “토지 소유의 대부분이 자본가들의 수중으로 떨어지고 자본가가 동시에 토지소유자가 되는 결과를 낳으며 최종적 결과는 따라서 자본가와 토지소유자 사이의 구별

분석주의개인주의물질주의정통성과 이성전체론적(holistic)영적신비적반개인주의적비이성적말로 설명할 수 없고비 이원론적비교(秘敎)적동양종교서양종교☞ 언제나 배타적으로 작동하는 것은 아님. 단편적으로 정의하기 어려움2) 아시아에서 삶과 종교의 경계매우 유동적, 끊임없는 상호작용, 삶의 모든 면과 결부, 무의식적 수준에서 작동불교철학, 일본의 신도 : 종교와 다른 영역을 분리하는 것을 꺼리는 세계관 구축하는데 기여*1. 서

《항존주의, 재건주의, 분석철학에 대한 요약》항존주의 1. 개관(1) 진보주의 교육이념을 전면 부정하면서 1930년대부터 등장하기 시작.∘항존주의 - 반과학주의․탈세속주의․정신주의, “절대적 원리”를 강조∘진보주의 - 과학주의․세속주의․물질주의, “변화의 원리”를 강조(2) 철학적 배경 : 실재론∘보수적․전통적 교육관을 표방 -인간의 본질이 불변하기에 교육의 기본원리도 불변하다∘인간의 이성적 동물이라고 주장한 아리스토텔