[동양교육의이해] 공자와 노자의 윤리사상비교

동양과 동양무도, 동양과 동양사상, 동양과 동양윤리, 동양과 동양철학, 동양과 동양학, 동양과 동양화, 동양과 동양예언 분석Ⅰ. 동양과 동양무도Ⅱ. 동양과 동양사상Ⅲ. 동양과 동양윤리1. 사랑(仁)2. 조화(義)1)사랑하여 돕고자 하는 마음을 절제해야 한다2)물리나 사리를 알아서 거기에 맞춰야 한다Ⅳ. 동양과 동양철학1. 보통교육, 평등교육의 실천2. 인1) 맹자2) 주자3) 강유위4) 호적5) 풍우란6) 채원배3. 사람다움의 실천1) 효제(孝弟)2) 충(

이해할 필요가 있는 것이다. 따라서 주체가 종교성으로 작용하는 것을 우리가 이해한다면 북의 인민들이 주체사상을 수동적으로 따라가는 정도의 상태가 아니라 그들에게는 절대적인 정신적 지주의 역할을 하게 되는 이유도 이해할 수 있게 되는 것이다. 동시에 그러한 주체 문화권 안에서 형성된 종교적 주체영성 또한 외부적 잣대로만 평가할 수 없는 이유가 있으며 북조선의 사회가 서구식 문화기준을 지속적으로 비판하고 내부적 문화 속에 일방적

동양사상과 사상가 및 서양사상과 사상가 심층 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 동양사회체제와 사상Ⅲ. 공자와 맹자의 교육론과 덕성함양1. 공자의 인성론과 도덕적 인격 완성2. 맹자의 성선설과 명인륜3. 도와 덕의 의미와 덕성함양Ⅳ. 동양의 현실과 이상Ⅴ. 서양 사상1. 서구사상의 원류1) 스토아 학파의 사상2) 에피쿠로스 학파의 사상2. 고대 서양사상1) 그리스의 윤리사상 자연철학2) 소피스트(Sophist)의 사상3) 소크라테스(Socrates)의 사상4) 플라톤(Platon)의

비교를 함에 있어 극명한 차이를 드러내기에는 부족하다는 생각에 일단은 논의에서 제외시킨다. 여기에서 거론하고 있는 서양은 현대의 미국이나 거대한 유럽전체를 일컫는 것이 아니라, 정확히 지중해연안을 말하며, 동양은 한국, 중국, 일본, 베트남등을 모두 포함한다기보다는 중국을 일컫는 것이 더 정확하다. 과거 동양과 서양을 그 근원과 사상적 배경을 상호 비교하면, 그 문명의 근간이 되는 세계관, 우주관, 윤리관등이 대조적인 모습을 보이

동양의 의학, 동양의 식사예절 및 동양의 시대별 교육기관에 관한 분석Ⅰ. 동양의 사상1. 사상을 담는 그릇 - 종교2. 동양의 종교에 담긴 사상1) 유교2) 불교3) 도교4) 동양 유불선 사상의 과거 고찰을 통한 미래가치Ⅱ. 동양의 자연관1. 중국 상고대의 자연관2. 춘추시대 및 공자의 자연관3. 도가의 자연관Ⅲ. 동양의 의학1. 동양의학의 특징1) 인간과 우주의 관계2) 종합적 자연 치료 의학3) 근본치료 의학4) 양생의학2. 생명의 이해1) 생명의 본