홀리스틱교육이란 무엇인가

홀리스틱 교육의 사회적 배경으로 환경 및 생태계를 들 수 있다. 여러 가지 환경과 생태 속에서 사람들은 상호작용을 하며 전체성을 가치 있게 여길 수 있다. 그러나 지금까지의 학교 교육은 대부분 학교 교육과정과 주변의 사회적 환경을 연계시키지는 않았다.잠재적 교육과정에 대한 이해를 하기 위해서는 잠재적 교육과정이 무엇인지의 개념 정립이 우선되어야 한다고 할 수 있다. 그러나 잠재적 교육과정의 개념을 규정하는 것은 매우 어려운 일이

교육과정 구성논의(Ⅰ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오. ① 교재 및 참고문헌을 통한 창의성교육과정의 설명② 만 5세용 창의성 교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성 -유아들에게 창의성 교육과정이 필요한 이유 설명-창의성 교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등-창의성 교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법-창의성 교육과정의 실시를 위한 교사 역할③ 기존 창의성 교육과정과의 차별성이 무엇인지 설명

정비례도 아니고 역비례적인 것도 아니다. 상황 부가적일 뿐이다. 홀리스틱 배움학의 과제새로운 것을 끊임없이 창조해내며 그 창조를 통해 우연이라는 힘을 깨달아 가게 도와주는 배움이 바로 홀리스틱 교육의 주제다. 홀리스틱 교육을 시작하려면 무엇보다도 먼저 생명에 대한 경외, 더불어 사는 마음과 같은 생명친화, 자연친화에 대한 강한 집착이 중요하다. 그런 것을 갈구하는 사회구성원의 영성을 서로서로 북돋우는 힘들이 필요하다.

무엇보다도 의식 일반 및 제도를 개선하는 데까지 이를 교육의 근본적 역할이 중요하다. 교육의 내용은 세계를 보는 방식에 의존적이므로 인식 방법론으로 전체론이 적합하지만, 그 안에서도 유기적 전체론의 방법이 보다 적합하다. 왜냐하면 인간이 절대적 우위에 서지도 않지만 그렇다고 해서 자연 또는 사회가 인간 또는 사회 구성원의 자율성을 침해할 정도로 전도된 상위에 배치될 수 없는 여건을 조성하기 때문이다. 유기적인 홀리스틱 환경교육

교육과정 구성논의(Ⅱ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오. ① 교재 및 참고문헌을 통한 인성교육과정의 설명② 만 5세용 인성교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성 -유아들에게 인성교육과정이 필요한 이유 설명-인성교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등-인성교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법-인성교육과정의 실시를 위한 교사 역할③ 기존 인성교육과정(혹은 프로그램)과의 차별성이 무엇인지 설명해야