[유아연구] 관찰중심의 연구

연구의 개념역사적 연구(historical research)는 과거의 일들에 대한 관찰자들의 보고, 즉 사료를 주로 문헌에서 찾아내는 작업이 요구되므로 survey와 함께 문헌연구의 범주에 들어간다. 그리고 역사적 연구는 사료를 비판적으로 평가해야 하므로 비판적 분석연구의 성격도 가지고 있다. 일반적으로 어떤 사상에 관한 역사적 연구는 그 현상이 어떻게 변모, 발전해 왔는가를 통시적으로 고찰하면서 과거의 시대적 상황이 어떠한 영향을 미쳤는가를 중심으로

연구의 개념은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야하는지 논의하시오.유아교육학과 유아연구및평가4E형Ⅰ. 서 론교육은 의도적, 계획적 활동이다. 연구는 관심 분야에 대한 지식 산출을 목적으로 하고 있다. 교육연구는 일련의 방법들을 체계적으로 활용하여 교육의 주요 문제들에 대한 타당하고 신뢰로운 정보를 얻기 위한 활동이다. Johnson과 Christensen은 과학과 연구를 지식 산출을 위한 접근이란 점에서 동의어로 보고 경험적 관찰, 가

방통대 유아교육학과 4학년 유아연구 및 평가 B형 유아교육분야에서 실시할 수 있는 평가의 방법은 어떤 것이 있는지 논의하시오. Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아교육 평가의 개념1) 평가의 개념2) 평가의 중요성3) 평가의 목적2. 유아교육 평가방법1) 관찰법(1) 표본식 기론(2) 일화기록 (3) 시간표집법(4) 사건표집법(5) 평정척도법(6) 행동목록법(Check list)2) 포트폴리오(1) 포트폴리오 : 작품분석을 통한 평가 (2) 포트폴리오 평가의 특성(3) 포트

방통대 유아교육학과 4학년 유아연구 및 평가 C형 수행평가가 무엇인지 설명하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻게 할 수 있는지 논의하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 수행평가의 의의1) 수행평가의 개념2) 수행평가의 목적3) 수행평가의 방향4) 수행평가의 특징5) 수행평가의 장점2. 수행평가의 유형1) 관찰법2) 포트폴리오3) 기타 방법3. 수행평가의 범위1) 건강생활영역 수행평가방법2) 사회생활영역 수행평가방법 3) 표현생활영역 수행

방통대 유아교육학과 4학년 유아연구 및 평가 E형 질적연구의 개념은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야 하는지 논의하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육연구의 의의1) 교육연구의 개념2) 교육연구의 목적3) 교육연구의 과정4) 교육연구의 특징2. 교육연구의 유형1) 질적연구2) 양적연구3. 질적연구의 의의1) 질적연구의 개념2) 질적연구의 특성3) 질적연구의 필요성4) 질적 연구의 자료 수집과 분석 방법 5) 질적 연구의 신뢰도